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19．將圖中兩種測量儀器的測量結果寫在其下方相應空格處．

圖1物塊的長度為2.90cm　               
圖2時間為245s．

分析 此圖并不是從零刻線開始測量的，左端和2.00cmcm對齊，所以要把右側讀數(shù)減去2.00cm，才是物體真正的長度；
刻度尺的讀數(shù)，要求估讀到分度值的下一位．
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為2.00cm，終至刻度值為4.90cm，所以物體的長度為：4.90cm-2.00cm=2.90cm．
（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“4”一側，所以分針指示的時間為4min
在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在5s處，所以秒針指示的時間為5s，即停表的讀數(shù)為240s+5s=245s．
故答案為：（1）2.90；（2）245．

點評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，R2=10Ω，開關S斷開時電流表的示數(shù)為0.3A，開關S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）R1的阻值．
（3）電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．張明同學“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗”的電路如圖1所示，當把電流表分別在A、B、C三處時測得電流如下表所示．請你幫他完成如下幾項工作：
測量處ABC
電流（A）0.50.20.3
（1）連接電路前開關必須處于斷開位置； 
（2）比較右表數(shù)據，可以得出結論是：IA=IB+IC；（寫表達式）
（3）張明把電流表接入A點，當閉合開關時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的正負接線柱接反．
（4）當張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表分別接入如圖3甲所示的兩個位置測量，此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖3乙所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為0.24A，A2表為0.7A，由此可知過燈泡L2的電流大小為0.46A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．當一束光從空氣中斜射到水面上，發(fā)生了折射現(xiàn)象，當入射角減小時，折射角（　�。�
A．不變B．變大C．變小D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列選項中，能正確表示光透過三棱鏡時的折射情況的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：
（1）當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關后測得的數(shù)據是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是燈L2斷路、或燈L1短路L、或L1短路同時L2斷路．
（2）故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數(shù)據如下表：
實驗次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
14812
26612
分析兩組實驗數(shù)據，可得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
（3）本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎？若有，請加以說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗臺上有：電源、“30Ω 0.5A”的滑動變阻器，10Ω的定值電阻R、未知電阻R1、標有“3.8V”的小燈泡、電流表、電壓表各一個，開關、導線若干．選擇其中的器材可以完成下列電學實驗：

（一）探究電流與電壓的關系
（1）請將圖甲的電路連接完整．
（2）若電源電壓為6V，甲圖中定值電阻R兩端電壓的調節(jié)范圍應該為1.5V～3V．
（二）測量定值電阻Rx的阻值
（1）測量定值電阻阻值的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）為了減小測量的誤差，采取的方法是多次測量取平均值．
（3）若電流表或電壓表只選擇其中的一個，電源電壓未知，下列設計的電路中，不經過重新拆裝電路不能測出待測電阻的是C．

（三）測量小燈泡的額定功率
（1）將甲圖中的電阻R換成“3.8V”的小燈泡，必須改變電壓表的量程．
（2）閉合開關后，當滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”、“B”）端移動，燈泡L逐漸變亮，在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大（選填“增大”或“減小”）．
（3）當小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）若電源電壓未知，小紅設計了不用電壓表就能測量“3.8V”小燈泡的額定功率的電路圖，如圖丙所示，但她不能確定已知電阻R和燈泡L的位置，請你幫她完成電路的設計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．為了探究并聯(lián)電路中的電流特點，小明設計如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，根據測量結果．最終得出的結論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）為了驗證結論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可采用的方法是換電壓不同的電源．

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