【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變

B. 電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無(wú)害

C. 煤炭、石油、天然氣、太陽(yáng)能都是不可再生

D. 磁體外部的磁感線總是從N極出發(fā)，回到S極

【答案】D

【解析】核反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控的核裂變，故A錯(cuò)誤；電磁波對(duì)人類是有輻射的，可引起人體病變，故B錯(cuò)誤；煤炭、石油、天然氣是不可再生能源，太陽(yáng)能能源源不斷的獲得，是可再生能源，故C錯(cuò)誤；在磁體的外部磁感線從N極出發(fā)回到磁體的S極，故D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)機(jī)械效率的說(shuō)法中,正確的是 （ ）

A. 機(jī)械做的有用功越多,機(jī)械效率越高

B. 機(jī)械效率越高,越省力

C. 使用滑輪組做功越快，機(jī)械效率越高

D. 機(jī)械做的有用功占總功的比例越大,機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，要正確測(cè)出物體A的長(zhǎng)度，應(yīng)選（選填“甲”或“乙”）圖，物體A的長(zhǎng)度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016山東菏澤卷】人工智能使得人們的生活越來(lái)越方便，華人青年王孟秋發(fā)明了一款功能強(qiáng)大的便攜式家用“無(wú)人相機(jī)”，相機(jī)內(nèi)裝有多種高科技傳感器，底部裝有鏡頭和聲吶（發(fā)射超聲，同時(shí)能接受超聲的裝置），機(jī)身只有240克。你認(rèn)為向下發(fā)射超聲的“底部聲吶”可能與下列相機(jī)的哪個(gè)功能有關(guān)

A．用手機(jī)控制相機(jī)

B．相機(jī)能自動(dòng)懸浮停在合適高度拍攝

C．相機(jī)水平位置運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到障礙物會(huì)自動(dòng)避開(kāi)

D．笑臉抓拍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川綿陽(yáng)卷】讓一束光從某介質(zhì)以不同角度射入空氣中，觀察光束在介質(zhì)和空氣中的徑跡變化，得到光速在介質(zhì)中的入射角i及其正弦值sin i、折射角r及其正弦值sin r的值如下表所示。從探究中我們可以得出：折射角總是 入射角（選填“小于”、“等于”或“大于”）；采用多次測(cè)量求平均值的方法，我們可以得到折射角的正弦與入射角的正弦之比等于 （保留兩位小數(shù)）。

1

2

3

4

5

6

i

10°

20°

30°

40°

50°

60°

sin i

0．174

0．342

0．5

0．643

0．766

0．866

r

15．1°

30．9°

48．7°

76．5°

——

——

sin r

0．26

0．513

0．751

0．972

——

——

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）調(diào)整器材高度時(shí)，應(yīng) （填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）蠟燭。

（2）器材處于圖甲所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)相同。

（3）將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動(dòng)到 （填序號(hào)）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。

A、50cm—60cm B、60cm—70cm C、70cm—80cm

（4）將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度處時(shí)，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的 （填“虛”或“實(shí)）像。

（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的 （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016重慶B卷】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）一束平行光通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn)，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為 cm；調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；

（3）在（2）小問(wèn)的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016四川綿陽(yáng)卷】小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變，只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像，將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過(guò)分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是 的（選填“縮小”、“等大”或“放大”），凸透鏡的焦距為 cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫．若用如圖所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是（ ）

A.37.0℃
B.37.5℃
C.38.0℃
D.38.5℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案