【題目】為探究重力勢能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實心鋁球a、b，體積相同的實心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進行實驗．下列關(guān)于本實驗說法不正確的是

A. 實驗時要讓球從同一高度自由落下

B. 比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反應勢能的大小

C. 研究a球和b球可以驗證重力勢能與質(zhì)量的有關(guān)

D. 本實驗器材還可以探究重力勢能與高度的關(guān)系

【答案】C

【解析】解答：A. 由題可知，題中要探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，所以要控制兩球下落的高度相同，質(zhì)量不同，故A正確；B. 利用轉(zhuǎn)換法，通過比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反映勢能的大小，故B正確；C. 在探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系時，要控制兩球下落的高度相同，質(zhì)量不同，因此在選取器材時應選質(zhì)量不同的兩個小球，同時為了避免球的體積大小對實驗的影響，所選取的兩個球的體積應相同，而a球和b球體積不同，故C錯誤；

D. 本實驗器材還可以選擇同一個小球(質(zhì)量一定)，分別從不同的高度自由落下，可以探究重力勢能與高度的關(guān)系，故D正確。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把重8N，邊長為0.1m的正方體物塊投入裝有足夠多水的大容器中，當物塊靜止時，處于狀態(tài)（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”），此時物體所受浮力大小為N，物塊下表面受到水的壓強大小為 Pa．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材，可進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）實驗時，首先在光具座上放置實驗器材，若光具座A處放置蠟燭（如圖所示），則C處應放置（選填“凸透鏡”或“光屏”．器材正確放置后，還應對其進行調(diào)整，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的上．
（2）實驗后，可得出凸透鏡成像規(guī)律．根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法，說法正確的是( )
A.若凸透鏡的焦距為10cm，則燭焰距離凸透鏡30cm時，可在光屏上成放大的像
B.實驗過程中，蠟燭因燃燒而變短，則燭焰在光屏上的像會下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動，則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像，則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
（3）某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后，得到了如下數(shù)據(jù)：

實驗序號

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

12

10

倒立放大實像

60

2

14

10

倒立放大實像

35

3

15

10

倒立放大實像

30

4

30

10

倒立縮小實像

15

5

30

12

倒立縮小實像

20

6

30

15

倒立等大實像

30

下列對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是( )
A.當凸透鏡的焦距相同，物距不同時，所成的像有可能相同
B.當物距相同，凸透鏡的焦距越大時，像距越大
C.當物距相同，凸透鏡的焦距不同時，所成像的性質(zhì)有可能相同
D.當凸透鏡的焦距相同，且成放大實像時，像距與物距之和隨物距的增大而減小
（4）將蠟燭置于凸進鏡一倍焦距處，結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：

(1)如圖甲所示，該透鏡的焦距f＝________cm；

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后，點燃蠟燭，在光屏上得到蠟燭的像如圖乙所示，若要讓像成在光屏的中心位置，則可以將凸透鏡向________(選填“上”或“下”)移動；

(3)如圖丙所示，把蠟燭放在光具座上________(選填“A”“B”“C”或“D”)點時，在光屏上能得到一個清晰放大的像，____________(選填“投影儀”“照相機”或“放大鏡”)就是利用這種成像規(guī)律工作的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變器的滑片P從b點滑到a點的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示，下列敘述正確的是（　�。�

A.電源電壓為14V
B.圖乙中dc是表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線
C.滑片從b點滑到a點的過程中，電路消粍的總功率最大值為45W
D.滑片在a點時，1Os內(nèi)電阻R消耗的電能為1OJ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究通電螺線管外部磁場的方向時，玻璃板上均勻地撤上鐵屑，閉合開關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示：鐵屑在玻璃板上的分布與的磁場分布非常相似；若把連接電源正負極的接線對調(diào)，在閉合開關(guān)，輕敲玻璃板，此時鐵屑的分布情況（改變/不變），小磁計N、S極的指向（改變/不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支未刻刻度的水銀溫度計，當玻璃泡放在冰水混合物中時，水銀柱的長度為4cm，當玻璃泡放在1個標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為24cm．問：

（1）對于這支水銀溫度計而言，外界溫度每升高1℃時，玻璃管內(nèi)的水銀伸長多少cm？

（2）當室溫為22℃時，水銀柱的長度為多少cm？

（3）用這支溫度計測某種液體的溫度時，發(fā)現(xiàn)水銀柱的長度為16cm，則該種液體的溫度為多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是的實像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至刻度線處，克屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是眼鏡（近視/遠視）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中
（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路圖連接完整；
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變，其原因是；
（3）正確連接電路后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時，小燈泡的實際功率為W；
（4）若要測量小燈泡的額定功率，應再將滑動變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動，直至電壓表示數(shù)為 V為止；
（5）移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表示數(shù)及對應的電壓表示數(shù)，并畫出圖丙所示的I﹣U圖象，從圖象可以計算出小燈泡的額定功率為 W。

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