精英家教網(wǎng)小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用乙滑輪組,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動的距離/m 機械效率/%
1 2 0.1 1.2 O.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 1.4 0.4 71.4
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:
 
;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:
 
;
(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率.
(4)對比第
 
、
 
兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法無關(guān).
分析:此題(1)(2)(4)三題,考查物理學(xué)中對多變量問題的研究方法,即當研究對象有多個變量時,可采用控制自變量個數(shù)的研究方法;物體上升的距離就是繩子移動幾分之一,和動滑輪以及物體相連的繩子就有幾根;根據(jù)η=
W
W
=
Gh
FS
,可求出機械效率.
解答:解:機械效率與動滑輪的、繩子繞法、所提物體的重力有關(guān),因此分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:滑輪重力一定、繞法相同,所提物體重力越大,機械效率越高;分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:所提物體重力相同,動滑輪的重力越大,機械效率越低;對比(1)(4)兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法無關(guān);
(3)鉤碼上升的高度h=0.1m,繩子移動的速度s=0.3m,所以動滑輪由3段繩子承擔;機械效率η=
W
W
=
Gh
FS
=
2N×0.1m
0.8N×0.3m
=83.3%.
故答案:(1)滑輪重力一定、繞法相同,所提物體重力越大,機械效率越高(只答出滑輪組的機械效率與所提物體的重力有關(guān)不給分)
(2)所提物體重力相同,動滑輪的重力越大,機械效率越低(只答出滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)不給分)
(3)如圖所示;83.3;
精英家教網(wǎng)
(4)1,4(或4,1).
點評:滑輪組的機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、摩擦有關(guān).與滑輪的繞法、升高的距離沒有關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動的距離/m 機械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:
在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關(guān),物體越重,機械效率越高
在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關(guān),物體越重,機械效率越高
;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:
在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關(guān),動滑輪越重,機械效率越低
在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關(guān),動滑輪越重,機械效率越低
;
(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率
83.3%
83.3%
;
(4)對比第
1
1
4
4
兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法
無關(guān)
無關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)
給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.

為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如上圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

鉤碼重力/N

鉤碼勻速上升的距離/m

繩子自由端的拉力F/N

繩子自由端移動的距離/m

機械效率/%

1

2

0.1

1.2

0.2   

83.3

2

4

0.1

2.3

0.2

87.0

3

4   

0.1

2.7

0.2

74.1

4

2

0.1

0.8

0.3

  

(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:                        ;

(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:                        ;

(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率       

(4)對比第        、      兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法    (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見

                                                                  

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.

為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如上圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
鉤碼重力/N
鉤碼勻速上升的距離/m
繩子自由端的拉力F/N
繩子自由端移動的距離/m
機械效率/%
1
2
0.1
1.2
0.2   
83.3
2
4
0.1
2.3
0.2
87.0
3
4   
0.1
2.7
0.2
74.1
4
2
0.1
0.8
0.3
  
(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:                        ;
(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:                        ;
(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率       
(4)對比第        、      兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法   (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
                                                                  

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市九年級下學(xué)期第二次(4月)聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.

為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如上圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

鉤碼重力/N

鉤碼勻速上升的距離/m

繩子自由端的拉力F/N

繩子自由端移動的距離/m

機械效率/%

1

2

0.1

1.2

0.2   

83.3

2

4

0.1

2.3

0.2

87.0

3

4   

0.1

2.7

0.2

74.1

4

2

0.1

0.8

0.3

  

(1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:                         ;

(2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:                        

(3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率       

(4)對比第               兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法    (填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見

                                                                  

 

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