在用“伏安法測定值電阻”實驗中.


(1)圖(a)要使滑動變阻器的滑片P右移時電流表示數(shù)變大,請完成圖a中電路;
(2)請在圖c的虛線框中畫出電路圖
(3)下表是林馨同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖(b)所示:
請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中.

實驗次數(shù)1234
電壓(V)2.53
6
電流(A)0.250.30.40.59
電阻(Ω)

(4)小明同學(xué)在做實驗時,電路連接無誤. 閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零. 該故障的原因可能是______

解:(1)由電路圖可知,滑動變阻器接右下接線柱時,滑片向右移動,電流表示數(shù)變大,把滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表與電阻并聯(lián),電路圖如圖1所示.
(2)根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖,如圖2所示.
(3)電壓表量程是0~15V,分度值為0.5V,電壓表示數(shù)為4V,∵I=,∴電阻R===10Ω.
(4)閉合開關(guān),電流表示數(shù)明顯偏轉(zhuǎn),說明電路不存在斷路,電壓表示數(shù)為零,可能是與電壓表并聯(lián)的電阻發(fā)生短路造成的.
故答案為:(1)實物電路圖如圖1所示;(2)電路圖如圖2所示;(3)4;10;(4)待測電阻短路.

分析:(1)根據(jù)題目要求確定滑動變阻器的接法,把滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在待測電阻兩端.
(2)根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖.
(3)由圖示電壓表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后由歐姆定律求出電阻阻值.
(4)常見電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
點評:本題考查了連接實物電路圖、作出實驗電路圖、電壓表讀數(shù)、求電阻、電路故障分析等問題,是實驗的?紗栴},一定要掌握;分析清楚實物電路圖的結(jié)構(gòu)是正確作出實驗電路圖的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2005?綿陽)(1)如圖甲所示的電路,電源電壓U0=2.0V保持不變,R0為定值電阻,R0=4.0Ω,閉合S后,移動滑動變阻器的滑片P,測出滑片P在a、b、c、d、e五個位置時的電流和電壓值,并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點、連線,得到如圖乙所示的一直線段,縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo).已知a、e是變阻器的兩個端點.回答下列問題:
①開始測量時滑片應(yīng)該從
a
a
(選填a、b、c、d、e)位置開始滑動.
②當(dāng)滑片在b位置時,電流表指針如圖丙所示,則讀數(shù)lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置時,滑動變阻器接入電路的電阻值Rd=
1
1
Ω
④滑動變阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做測定額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實驗時,張強小組和李輝小組的實驗電路分別如圖(a)和(b)所示.實驗中張強小組測得的額定功率為0.625W,李輝小組測得的額定功率為0.500W.他們交流時發(fā)現(xiàn),兩組測得的額定電功率并不相同,于是向老師提出問題“為什么兩組測得的電功率不同呢?”老師笑而不答,要他們自己去進一步探究.同學(xué)們開始了熱烈的討論:甲同學(xué)認(rèn)為“可能兩只小燈泡的額定功率本來就不同”;乙同學(xué)認(rèn)為“可能是實驗的操作不當(dāng)引起的”;丙同學(xué)認(rèn)為“可能是測量的讀數(shù)不對引起的”;丁同學(xué)認(rèn)為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”;戊同學(xué)仔細(xì)觀察兩組實驗電路,認(rèn)為“可能是電路不同引起的”.

①以上同學(xué)們所做的討論,屬于他們進一步探究過程中的
猜想與假設(shè)
猜想與假設(shè)
要素.
②為了確定五位同學(xué)的觀點是否正確,兩組同學(xué)首先各自仔細(xì)檢查了電路接線情況,又重做了實驗,在正確操作和讀數(shù)的情況下,測量結(jié)果不變,于是他們排除了
乙、丙
乙、丙
兩同學(xué)的認(rèn)為.接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材,只是互相用對方電路進行實驗,分別得到了與對方原測量相同的結(jié)果,于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認(rèn)為.最后他們一至同意
同學(xué)認(rèn)為的可能性最大.
③他們再進一步分析、討論后認(rèn)為,從理論上講,兩個小組所測定的電功率都不是小燈泡的額定電功率,也不是小燈泡的實際電功率.這是因為實際的電流表的電阻不是
,實際的電壓表的電阻不是
無限大
無限大

④最后,他們得到結(jié)論:用(a)、(b)兩電路測得的電功率都比燈泡的實際電功率
較大
較大
;用(a)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率
較大
較大
;用(b)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率
較小
較小
.(選填“較大”或“較小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在用“伏安法測定值電阻”實驗中.?
(1)圖(a)要使滑動變阻器的滑片P右移時電流表示數(shù)變大,請完成圖a中電路;
(2)請在圖c的虛線框中畫出電路圖
(3)下表是林馨同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖(b)所示:
請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中.
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓(V) 2.5 3 6
電流(A) 0.25 0.3 0.4 0.59
電阻(Ω)
(4)小明同學(xué)在做實驗時,電路連接無誤. 閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零. 該故障的原因可能是
待測電阻短路
待測電阻短路
?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖甲所示的電路,電源電壓U0=2.0V保持不變,R0為定值電阻,R0=4.0Ω,閉合S后,移動滑動變阻器的滑片P,測出滑片P在a、b、c、d、e五個位置時的電流和電壓值,并將五組數(shù)據(jù)在U-I圖中描點、連線,得到如圖乙所示的一直線段,縱橫坐標(biāo)軸上只標(biāo)出部分坐標(biāo).已知a、e是變阻器的兩個端點.回答下列問題:
①開始測量時滑片應(yīng)該從______(選填a、b、c、d、e)位置開始滑動.
②當(dāng)滑片在b位置時,電流表指針如圖丙所示,則讀數(shù)lb=______A.
③滑片位于d位置時,滑動變阻器接入電路的電阻值Rd=______Ω
④滑動變阻器的最大阻值是______Ω.
(2)在用伏安法做測定額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡L的額定電功率的實驗時,張強小組和李輝小組的實驗電路分別如圖(a)和(b)所示.實驗中張強小組測得的額定功率為0.625W,李輝小組測得的額定功率為0.500W.他們交流時發(fā)現(xiàn),兩組測得的額定電功率并不相同,于是向老師提出問題“為什么兩組測得的電功率不同呢?”老師笑而不答,要他們自己去進一步探究.同學(xué)們開始了熱烈的討論:甲同學(xué)認(rèn)為“可能兩只小燈泡的額定功率本來就不同”;乙同學(xué)認(rèn)為“可能是實驗的操作不當(dāng)引起的”;丙同學(xué)認(rèn)為“可能是測量的讀數(shù)不對引起的”;丁同學(xué)認(rèn)為“可能是兩小組所用電表不一致引起的”;戊同學(xué)仔細(xì)觀察兩組實驗電路,認(rèn)為“可能是電路不同引起的”.

①以上同學(xué)們所做的討論,屬于他們進一步探究過程中的______要素.
②為了確定五位同學(xué)的觀點是否正確,兩組同學(xué)首先各自仔細(xì)檢查了電路接線情況,又重做了實驗,在正確操作和讀數(shù)的情況下,測量結(jié)果不變,于是他們排除了______兩同學(xué)的認(rèn)為.接著兩組同學(xué)仍用自己小組的器材,只是互相用對方電路進行實驗,分別得到了與對方原測量相同的結(jié)果,于是他們又排除了另外兩同學(xué)的認(rèn)為.最后他們一至同意______同學(xué)認(rèn)為的可能性最大.
③他們再進一步分析、討論后認(rèn)為,從理論上講,兩個小組所測定的電功率都不是小燈泡的額定電功率,也不是小燈泡的實際電功率.這是因為實際的電流表的電阻不是______,實際的電壓表的電阻不是______.
④最后,他們得到結(jié)論:用(a)、(b)兩電路測得的電功率都比燈泡的實際電功率______;用(a)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率______;用(b)電路測得的電功率比燈泡的額定電功率______.(選填“較大”或“較小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:實驗題

在用“伏安法測定值電阻”實驗中。
(1)圖(a)要使滑動變阻器的滑片P右移時電流表示數(shù)變大,請完成圖a中電路;
(2)請在的虛線框中畫出電路圖;
(3)下表是林馨同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖(b)所示:請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中。
(4)小明同學(xué)在做實驗時,電路連接無誤。 閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零。 該故障的原因可能是                                                            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案