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【題目】如圖甲所示,底面積為的容器內裝有適量的某種液體,A為圓柱形木塊,其底面積為,C為壓力傳感器,用F表示壓力傳感器的示數,h表示木塊A的下表面與液面的距離。小明同學想利用此裝置探究Fh的關系,它先把木塊A放入液體中,當木塊A靜止時,用刻度尺測得木塊A的下表面與液面的距離為h﹐小明再用輕桿B將木塊A向下壓,逐漸改變h的大小,并記錄下與之相對應的壓力的數值,依據數據得到了如圖乙所示的關系圖像,此過程中液體始終沒有溢出。(不計傳感器C和輕桿B的重力和體積,

(1)觀察圖像,分析可知:

________cm,木塊A的總高度是________cm。

②在木塊A沒有浸沒之前,當h增大時,壓力傳感器的示數________,木塊A所受的浮力________。(選填“增大”“減小”或“不變”)

(2)利用此實驗裝置可測出該液體的密度,其值為________。

(3)木塊A浸沒于液體中后,與木塊A放入液體前相比較,液體對容器底部的壓強增加了________Pa

【答案】4 10 增大 增大 1.25 500

【解析】

(1)當木塊A靜止時,測得木塊A的下表面與液面的距離為h1,此時F=0,從圖像中可讀取h1大。划A被壓入液體中浸沒時,F不再增大,由此從圖像中讀出A的高度。

(2)F=0時,A處于漂浮狀態(tài),,當A浸沒時

由此聯立方程求出A的重力和液體密度。

(3)A全部浸沒液體后,與木塊A放入液體前比較,容器底部增大的壓力與A浸沒時的浮力相等,由計算液體對容器底部增大壓強。

(1)[1]①木塊A放入液體中,當木塊A靜止時,A受到的重力與浮力是一對平衡力,此時壓力F=0,由圖像可知

[2]A受壓力逐漸浸入液體時,A的重力、壓力F、浮力三個力平衡可知

根據可知,當A浸沒時浮力不再增加,所以此時F保持不變,由圖像可知當后,不變,所以A的總高度

[3][4]②由①分析可知,隨著h的增大,A浸入液體的體積增大,則A受到的浮力增大,根據

可知,壓力傳感器示數增大。

(2)[5]F=0時,A處于漂浮狀態(tài),

則有

------

A浸沒時

則有

------

聯立①②式,解得

,

則該液體的密度為1.25

(3)[6]根據力的相互性,A全部浸沒液體后,與木塊A放入液體前比較,容器底部增大的壓力與A浸沒時的浮力相等,根據可得,液體對容器底部增大壓強

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗:

(1)壓強計使用之前,要檢查橡膠管連接探頭和U形管是否漏氣,并且調節(jié)U形管兩邊的液面位置要_____,這個組裝好的壓強計_____(選填“是”或“不是”)連通器;

(2)像這樣通過比較高度差就能比較液體壓強大小的方法是_____法,下列探究實驗中的探究方法與此相同的是_____;

A.探究壓力作用效果與受力面積的關系時,控制壓力大小保持不變

B.觀察和探究各種光現象時,用光線形象的描述光的傳播路徑和方向

C.托里拆利實驗測量大氣壓時,根據汞柱產生的壓強判斷大氣壓大小

(3)乙圖中,用此裝置測量鹽水的密度,如果壓強計U形管兩邊水面的高度差產生的壓強代替探頭受到鹽水的壓強,則測量結果_____(選填“偏大”“偏小”或“準確”);

(4)實驗桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有濃鹽水,小明用壓強計將它們區(qū)別開,他將壓強計的探頭先后浸沒到兩杯液體中,壓強計U形管兩邊液面的高度差分別用表示,并且使相等,比較_____,則_____的一定是鹽水;

(5)甲圖中,保持探頭深度不變,若只把U形管中水換成酒精(酒精的密度比水。U形管兩邊液面高度差將_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某實驗小組用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組。實驗測得的數據如表所示。

1)把表格內的第4次實驗數據補充完整__________(結果精確到0.1%)。這次數據是用_________(填“甲”或“乙”)圖中所示的滑輪組測得的;

2)分析比較第1、23次實驗數據可以判定,增加物重可使滑輪組的機械效率____________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。在第1次實驗中,拉力F所做的額外功為______________J;

次數

物體的重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

3)某同學認為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時,越省力的滑輪組其機械效率越大,他的想法正確嗎?請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷:________________________;

(拓展)若不計摩擦和繩重,用第一次實驗的裝置以0.1m/s的速度勻速提起5N的物體,拉力的功率是___W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學對自己身體相關物理量的估測,其中明顯不合理的是( )

A.身高約為160cmB.手指甲的寬度約為1mm

C.體溫約為37D.身體的體積約為

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【題目】為了“探究不同物質的吸熱能力”,同學們選取了質量和初溫都相同的沙子和水這兩種不同物質,并設計了如圖甲所示的實驗裝置(兩個相同的酒精燈、相同的燒杯,溫度計……),下面是小強同學的實驗步驟,請根據要求補充完成:

(1)在實驗時只需控制_______________(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;若在實驗時發(fā)現,沙子升溫比水快,則吸熱能力較強的是___________。

(2)根據小強得出的結論,結合圖乙的信息,可知此時是_______________(選填“中午”或“夜晚”)。

(3)燒杯中質量為200g的水,溫度從18℃升高到了43℃,這些水吸收的熱量是_______________J。[]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為 6V且保持不變,滑動變阻器 R 的規(guī)格為“40Ω 1A”,定值電阻 R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”。只閉合開關 S、S2,當滑動變阻器 R 的滑片 P 分別在 B 端和中點時,R 消耗的功率之比為 89。則下列判斷正確的是(

只閉合開關 S、S1,將 R 的滑片 P 從中點向右移動一段距離,電壓表示數的變化量和電流表示數變化量的比值不變

只閉合開關 S、S1,為保證電路安全,滑動變阻器 R 接入電路的阻值范圍是 2Ω~40Ω

只閉合開關 S、S1,為保證電路安全,定值電阻 R1 的功率變化范圍是 0.144W~0.9 W

定值電阻 R2 的阻值是10Ω

A.① ②B.① ③C.② ④D.① ④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖,R1是阻值為 20Ω的定值電阻,R2為滑動變阻器,其上標有“80Ω 3A”的字樣,兩電流表量程均為 0~3A,燈泡上標有“6V 3W”的字樣。當只閉合開關 S 時,燈泡恰好正常工作(不考慮溫度對燈絲電阻的影響),求:

1)燈泡正常工作時的電阻;

2)電源電壓;

3)開關 SS1、S2 均閉合時,在保證電路安全的情況下,R2所消耗電功率的變化范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蛟龍?zhí)?/span>是我國首臺自主設計、自主集成研制、世界上下潛最深的作業(yè)型深海載人潛水器。蛟龍?zhí)?/span>體積約為303,空載時質量約為22噸,最大荷載240千克。

(1)“蛟龍?zhí)?/span>空載漂浮在水面時受到的浮力為多大?

(2)若蛟龍?zhí)?/span>某次滿載時下沉是采用注水方式實現的,則至少注入多少立方米的水?(海水密度取1.0×103千克/3,g10/千克)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,手握著瓶子處于豎直靜止狀態(tài),下列敘述正確的是

A. 瓶子處于靜止狀態(tài),不具有慣性

B. 手的握力越大,瓶子所受的摩擦力就越大

C. 瓶子受到豎直向上的摩擦力

D. 瓶子受到手的握力和重力是一對平衡力

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