在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是 ；屬于費(fèi)力杠桿的是 ；屬于等臂杠桿的是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?u> 調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是 ．

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

2

1

20

10

3

1

20

1.5

10

如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中．

（1）將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 ．

（3）實驗中多次測量的目的是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是 、動能為零的是 、機(jī)械能最大的是 ．（填寫位置序號）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時，小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關(guān)、兩只電壓表完成實驗，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）請根據(jù)圖甲實物圖，在圖乙方框內(nèi)畫出電路圖；

（2）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．

（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的．如圖2上升是汽油機(jī)工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與如圖1實驗相同的是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)熱機(jī)的說法中錯誤的是（ ）

A．熱機(jī)工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過程

B．為了防止熱機(jī)過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱容大的特性

C．可以采用增大熱機(jī)功率的方法來增大熱機(jī)的效率

D．熱機(jī)的大量使用會造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（ ）

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用如圖的甲、乙兩滑輪組分別把相同的物體勻速提升相同的高度，兩裝置的機(jī)械效率分別為η甲、η乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，若滑輪規(guī)格相同，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．W甲＜W乙 η甲＜η乙 B．W甲＞W(wǎng)乙 η甲＞η乙

C．W甲=W乙 η甲=η乙 D．W甲＜W乙 η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（m2）

A

鎳銘合金

0.25

1.0

B

鎳銘合金

0.50

1.0

C

鎳銘合金

0.25

2.0

D

鎳銘合金

0.25

1.0

如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好．

（1）你贊同 （選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．理由是

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，如圖乙所示，解決這個問題的措施是

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系．

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A．探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系

B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗

D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

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