【題目】如圖所示，四個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，下列說法不正確的是（ ）

A. 甲電磁鐵是利用圖中的實(shí)驗(yàn)原理工作的

B. 乙發(fā)電機(jī)與圖的工作原理相同

C. 丙圖是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

D. 丁圖把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】C

【解析】

A、甲圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)，演示電流的磁效應(yīng)，電磁鐵就是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的，故A正確；

B、圖中導(dǎo)體棒AB在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，演示的是電磁感應(yīng)，利用該原理制成了發(fā)電機(jī)，故B正確；

C、圖中兩電磁鐵串聯(lián)，通過的電流相等，兩電磁鐵線圈的匝數(shù)不同，可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D、是揚(yáng)聲器的原理圖，通電后線圈帶動(dòng)紙盆振動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，不考慮摩擦和空氣阻力，對于其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是（ ）

A．重力勢能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小

C．重力勢能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增大

D．重力勢能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，有兩只完全相同的燈泡L1、L2，當(dāng)只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，則下列說法正確的是（ ）

A. 只閉合S1、S2時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A

B. 只閉合S2、S3時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A

C. 只閉合S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)為6V

D. 只閉合S1、S2時(shí)，電壓表示數(shù)為3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）。____

（2）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______。

（3）排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_______（選填“左”或“右”）滑動(dòng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_______A。

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院里有一只氧氣瓶，容積是10dm3，里面裝有密度為2. 5kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了5g氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為 （ ）

A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.2kg/m3 D. 2.5kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m 3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m 3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鵬在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，電路如圖甲所示，電源電壓保持不變，R為定值電阻。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）_________

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于_______狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于_______（選填“A”或“B”）端�；瑒�(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，還起到了_______的作用。

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無示數(shù)，此時(shí)出現(xiàn)的故障可能是_______（選填字母）。

A．滑動(dòng)變阻器短路

B．電流表斷路

C．電阻R短路

D．電阻R斷路

（4）排除故障后，小鵬又取了兩個(gè)定值電阻，想利用這些器材繼續(xù)探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中所用電阻的阻值分別為5歐、10歐、20歐，電源電壓為6V，分別接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_______。

（5）上述實(shí)驗(yàn)中，

①小鵬用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變。接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向_______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，直至電壓表示數(shù)為_______V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

②小鵬又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓值，是因?yàn)?/span>_______，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器_______（選填字母）。

A．“50Ω 1.0A

B．“30Ω 1.0A”

C．“20Ω 1.0A”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后，小明等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系？

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系；

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；

為了研究猜想①是否正確？小明等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。小明他們通過分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____（選填“熱水”或“冷水”）杯中的顏色變化得快，得出的結(jié)論是：_____越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運(yùn)用的一種研究方法是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，_____（選填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水。

（4）如果將上面的實(shí)驗(yàn)改成能研究“分子運(yùn)動(dòng)的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，那么，除了物質(zhì)的質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)中還要控制物質(zhì)的_____相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床運(yùn)動(dòng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)員比賽開始前直立在蹦床中央，比賽開始時(shí)快速下蹲并立即恢復(fù)直立被蹦床彈起，離開蹦床時(shí)是成直立狀態(tài)并一直保持，到達(dá)最高點(diǎn)后下落到接觸蹦床時(shí)又快速下蹲并立即恢復(fù)直立。再次被蹦床彈起，達(dá)到更高點(diǎn)。忽略空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A. 在此整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

B. 在此整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能一直在增加

C. 從離開蹦床到下落接觸蹦床的過程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

D. 從下落接觸蹦床到離開蹦床的過程中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒

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同步練習(xí)冊答案