在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g0100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處________
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成________
(2)如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn),由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為_(kāi)_______;②物體受到的浮力為_(kāi)_______;
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_______;
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________;
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有________.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做________運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在________相同時(shí),________越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請(qǐng)你舉出一個(gè)例子.
________.

解:(1)①?gòu)谋碇锌梢钥闯,?dāng)鉤碼質(zhì)量為0時(shí),指針位置指在2cm,說(shuō)明彈簧原長(zhǎng)為2cm,如果去掉鉤碼后,彈簧的長(zhǎng)度為2.5cm,說(shuō)明無(wú)法回到原長(zhǎng),這是因?yàn)槌^(guò)了彈簧的彈性限度;
②從表中數(shù)據(jù)可以看出,在彈性限度內(nèi),鉤碼的質(zhì)量每增加100g,彈簧伸長(zhǎng)2cm,說(shuō)明二者是成正比的.
(2)①讀圖可知,物體的重力G=1.96N;
②將物體浸入量筒中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=0.98N,則物體所受浮力F=G-F=1.96N-0.98N=0.98N;
③讀圖可知,物體排開(kāi)水的體積V=200ml=100ml=100ml,則物體排開(kāi)水的重力G=mg=ρVg=103kg/m3×100×10-6m3×9.8N/kg=0.98N;
④物體所受浮力和排開(kāi)水的重力都為0.98N,由此得出,物體所受浮力等于被物體排開(kāi)水的重力;
⑤如果改變物體浸沒(méi)的深度,還可以探究物體所受浮力與浸沒(méi)深度的關(guān)系,會(huì)發(fā)現(xiàn)浸沒(méi)深度改變,浮力不變.
(3)①實(shí)驗(yàn)中摩擦力的大小無(wú)法直接測(cè)出,必須通過(guò)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),使拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,借助測(cè)拉力來(lái)獲得摩擦力的大。
②比較甲、乙兩圖可以看出,接觸面相同,壓力不同,故可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(4)在不同的使用環(huán)境中,彈簧發(fā)揮了不同的作用,如“緊壓功能”“復(fù)位功能”“帶動(dòng)功能”“緩沖功能”等都是經(jīng)常被利用了功能.
故答案為:
(1)①超過(guò)彈性限度;②正比.
(2)①1.96; ②0.98; ③0.98; ④物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力;⑤浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān).
(3)①勻速直線;②接觸面粗糙程度,壓力.
(4)“緊壓功能”“復(fù)位功能”“帶動(dòng)功能”“緩沖功能”等.
分析:(1)當(dāng)鉤碼質(zhì)量為0時(shí),指針?biāo)傅奈恢眉礊閺椈傻脑L(zhǎng),如果去掉鉤碼后,彈簧的不能回到這一長(zhǎng)度,說(shuō)明超過(guò)了彈簧的彈性限度;在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力是成正比的.
(2)物體的重力就是彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)物體時(shí)的示數(shù);物體所受的浮力可通過(guò)稱重法表達(dá)式F=G-F求出;從量筒中讀出兩次示數(shù)之差,利用公式G=mg=ρVg求出排開(kāi)水的重力;浮力的大小就等于物體排開(kāi)水的重力,這就是阿基米德原理;如果改變物體浸沒(méi)的深度,還可以探究物體所受浮力與浸沒(méi)深度的關(guān)系.
(3)在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)二力平衡條件,只有當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,這是利用了轉(zhuǎn)換的研究方法;兩圖中接觸面相同,壓力不同,據(jù)此可得出接觸面粗糙程度相同時(shí),摩擦力與壓力的關(guān)系.
(4)彈簧在生產(chǎn)生活中非常常用,其功能還有“緊壓功能”“復(fù)位功能”“帶動(dòng)功能”“緩沖功能”等.
點(diǎn)評(píng):本題中的實(shí)驗(yàn)分別圍繞彈簧伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系、浮力的測(cè)量與探究、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等作為考查內(nèi)容,三個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)共同特點(diǎn),就是都運(yùn)用到了彈簧或彈簧測(cè)力計(jì),內(nèi)容的角度各不相同,同時(shí),本題中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)也都是力學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn),是對(duì)我們復(fù)習(xí)有利的一個(gè)較好的題目,值得我們認(rèn)真掌握和學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處
超過(guò)了彈簧限度
超過(guò)了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn),由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開(kāi)水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開(kāi)水的重力
;
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒(méi)在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請(qǐng)你舉出一個(gè)例子.
緩沖功能(各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛的減震裝置)

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科目:初中物理 來(lái)源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級(jí) 全) 題型:065

無(wú)處不在的彈簧

  在我們?nèi)粘I钪,彈簧形態(tài)各異,處處都在為我們服務(wù).常見(jiàn)的彈簧是螺旋形的,叫螺旋彈簧,例如做力學(xué)實(shí)驗(yàn)的彈簧測(cè)力計(jì)、體育器械的擴(kuò)胸器.螺旋彈簧在拉伸或壓縮時(shí),都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且在彈性限度內(nèi),形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力也越大.除了螺旋彈簧外,還有板簧、扭簧,形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同功能.

  1.測(cè)量功能

  我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)(或壓縮)跟外力成正比.利用這一性質(zhì)可制成彈簧測(cè)力計(jì).

  2.緊壓功能

  觀察各種電器開(kāi)關(guān)會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)的兩個(gè)觸頭中必然有一個(gè)觸頭內(nèi)裝有彈簧,以保證兩個(gè)觸頭緊密接觸.在訂書(shū)機(jī)中有一個(gè)長(zhǎng)螺旋彈簧,它的作用一方面是頂緊訂書(shū)釘,另一方面是當(dāng)最前面的釘被推出后,可以將后面的釘送到最前面,以被訂書(shū)時(shí)推出.

  3.復(fù)位功能

  彈簧在外力作用下發(fā)生形變,撤去外力后,彈簧就恢復(fù)原狀.很多工具和設(shè)備都是利用彈簧這一性質(zhì)來(lái)復(fù)位的,例如許多建筑物的大門(mén)的合頁(yè)都裝了復(fù)位彈簧,人進(jìn)出后,門(mén)會(huì)自動(dòng)復(fù)位.

  閱讀上面的文字,回答下面的問(wèn)題:

  (1)在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的形變?cè)酱螽a(chǎn)生的________________________________.

  (2)彈簧測(cè)力計(jì)是利用________________________________這一性質(zhì)制成的.

  (3)你還能舉出利用彈簧的緊壓功能和復(fù)位功能的例子嗎?

  緊壓功能________________.復(fù)位功能________________.

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科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:探究題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù)。形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能。
(1)小華回憶 “探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處______________________________
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論: 在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成__________
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)他們作了以下三個(gè)圖像,其中正確的是__________ 。
A.
B.
C.
(2)如下圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn),由圖中讀數(shù)可知:
①物體重力為_(kāi)_______;
②物體受到的浮力為_(kāi)________;
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_______;
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ____________________;
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有 ____________________。(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做___________ 運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在___________ 相同時(shí), ___________越大,摩擦力越大。
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請(qǐng)你舉出一個(gè)例子。
________________________________________。 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務(wù).形形色色的彈簧在不同場(chǎng)合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g100200300400500
指針位置/cm24681014
當(dāng)去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請(qǐng)指出當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處______
②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受的拉力成______
(2)如圖所示是小明同學(xué)做測(cè)定浮力的實(shí)驗(yàn),由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為_(kāi)_____N;②物體受到的浮力為_(kāi)_____N;
③物體排開(kāi)水的重力為_(kāi)_____N;
④可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______;
⑤圖中裝置還能探究的問(wèn)題有______.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊使它在水平桌面上做______運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在______相同時(shí),______越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請(qǐng)你舉出一個(gè)例子.
______.

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