【題目】有人說(shuō),同一機(jī)械的機(jī)械效率是不變的.小華設(shè)計(jì)了“探究滑輪組機(jī)械效率與所提升重物質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),來(lái)檢驗(yàn)此說(shuō)法是否正確.
(1)用筆畫(huà)線代替繩子,在圖甲中畫(huà)出最省力的繩子繞法.
(2)如圖乙所示,小華在實(shí)驗(yàn)中保持滑輪組不變,改變重物的質(zhì)量,通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)繩子使重物緩緩上升,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表(g取10N/kg):
第2次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率是 ;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到,滑輪組的機(jī)械效率隨所提升重物質(zhì)量的增大而 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人能感受到聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20~20000Hz。大象“交流”的語(yǔ)言是一種次聲波,人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”,是因?yàn)?/span>
A. 大象發(fā)出的聲音太小 B. 次聲波無(wú)法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 次聲波的頻率小于20Hz
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用動(dòng)滑輪勻速提起重3N的物體,拉力F為2N,物體在10s內(nèi)上升1m.在此過(guò)程中,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ,拉力F的功率為 W,若要提高動(dòng)滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究光的反射定律.為了在硬紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束和反射光束,將平面鏡水平放置后,帶有刻度的白色硬紙板應(yīng)與平面鏡 ,并保持硬紙板A、B兩部分在 ,為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,需要多次改變 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時(shí),接觸面越 , 滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,在圖示位置,燭焰恰能在光屏上成清晰的像.
(1)物距是 cm.
(2)光屏上成的是倒立、 (填 “放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.
(3)小明將近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,為了在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)將光屏向 (填 “左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一種輸液時(shí)所用報(bào)警電路:電源電壓恒定,R為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后,其電阻RM發(fā)生變化,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)增大而觸犯警報(bào)器(圖中未畫(huà)出)報(bào)警,則M接觸藥液后( )
A.M的電阻RM變大
B.電路消耗的總功率變大
C.電壓表與電流表的示數(shù)乘積不變
D.電壓表與電流表的示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是
A. 體育課中常用的實(shí)心球質(zhì)量為50g B. 一枚一元硬幣質(zhì)量約600 mg
C. 普通課桌的高度約為0.8m D. 乒乓球的直徑約為4dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是( )
A.甲:壓力相同時(shí),壓強(qiáng)隨受力面積的增大而增大
B.乙:同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
C.丙:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在
D.。和欣锊鹄麑(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓強(qiáng)的大小
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