一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行向上的爬桿訓(xùn)練，若桿是豎直放置的，則使運(yùn)動(dòng)員上升的力是（ ）

A．重力 B．彈力 C．摩擦力 D．人對自己的作用力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇揚(yáng)州市九年級第二次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是冷水與熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象，假設(shè)在熱傳遞過程中沒有熱量損失，那么，由圖中所給的信息可知，冷水與熱水的質(zhì)量之比是___，冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比是____。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫梁溪九年級第二次中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于廚房中的物理現(xiàn)象，以下說法中不正確的是（ ）

A．?dāng)Q開醋瓶蓋，醋味撲鼻是由于分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B．用高壓鍋煮飯熟得快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)高

C．洗碗時(shí)“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水大

D．水和酒精充分混合后，總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子間有間隙

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京六合區(qū)八年級下期學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時(shí)， 液體對瓶塞的壓強(qiáng)________，（填“變大”、“變小”或“不變”）；瓶子對桌面的壓強(qiáng)_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京六合區(qū)八年級下期學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個(gè)孔，水從小孔中流出，圖中描述正確的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆江西余江九年級期中模擬1物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm。

（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了 ；

（2）保持凸透鏡位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的24cm刻度處時(shí)，需將光屏向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰、_____、 的實(shí)像； （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像 __ ；

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向_______（填上或下）移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請寫出一種可行的方法： ___ ；

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科目：初中物理 來源：2016屆江西余江九年級期中模擬1物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器，木塊用細(xì)線系住沒入水中，如圖甲所示。將細(xì)線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．木塊的密度與水的密度之比是2:5

B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強(qiáng)大小相等

C．甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2:5

D．甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南婁底九年級初中畢業(yè)考試第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、彈簧測力計(jì)、若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼等。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲），在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。改變鉤碼個(gè)數(shù)及懸掛位置多次實(shí)驗(yàn)后小明得出了杠桿平衡條件為： 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置（支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)）進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北黃岡中考模擬物理B試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

下圖是安裝在學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)的某種即熱式節(jié)能飲水機(jī)的原理圖。燒開的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問題，它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起，利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫。同時(shí)，進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開。

如圖所示，當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1．9L/min時(shí)，20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流進(jìn)熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開水流出。

（1）可供直接飲用的溫開水的溫度是多少（不計(jì)熱損失）?

（2）若電加熱器的效率為95%，則電加熱器的電阻為多大（結(jié)果保留整數(shù)）？

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