【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察______________________來比較導(dǎo)體電阻的大。

(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號_______兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.

(3)分別將AD兩電阻絲接入電路中MN兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟___________有關(guān).

(4)要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)下圖所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導(dǎo)致實驗誤差__________,解決這一問題的措施是____________________

【答案】 電流表示數(shù) AB 材料 偏大(較大) 電流表3的接線柱換成0.6的接線柱

【解析】試題分析:本題是探究電阻大小影響因素,考查對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的理解。

(1)本實驗沒有直接測量不同電阻的阻值,是通過燈泡亮度來比較電阻大小的,燈泡亮度越亮,說明接入的電阻阻值越;

(2)要驗證電阻大小和導(dǎo)體的長度的關(guān)系,要控制材料和橫截面積相同,所以應(yīng)該用AB兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;

(3)AD兩電阻絲長度和橫截面積相同,材料不同,所以是探究導(dǎo)體電阻跟材料的關(guān)系;

(4)電表測量中指針偏轉(zhuǎn)角度大約在在2/3處誤差最小,偏轉(zhuǎn)角度太小會造成誤差較大;偏轉(zhuǎn)角度小說明接入的量程太大,所以應(yīng)該換用小量程進行測量,即電流表3的接線柱換成0.6的接線柱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一個未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時,瓶對桌面的壓強為p1,瓶底受到水的壓力為F1;倒立時瓶對桌面的壓強為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則p1______p2,F1______F2。(選填:“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A,B,C三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是;圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的(選填“左”或“右”)圖;
(2)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示,由圖象可知,在當(dāng)時條件下,水的沸點是℃,說明此時的大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否繼續(xù)沸騰;
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化名稱)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面有趣的物理現(xiàn)象中,屬于熱現(xiàn)象的是( )

A. 在地?zé)釃娙芤粋鍋,能煮熟食物

B. 在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)過一次奇特的日出景象,雙日重疊,蔚為壯觀

C. 下雨時,先出現(xiàn)閃電后聽到雷聲

D. 每年八月,錢塘江口出現(xiàn)大潮,此時海水像千軍萬馬,以排山倒海之勢撲來

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)生活經(jīng)驗將以下活動所需時間長短排列__(填序號).

A.去操場做一節(jié)廣播操

B.到隔壁教室去借一本書

C.到距離家3 km的學(xué)校上學(xué)

D.眨一下眼睛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.

(1)如圖乙所示,溫度的正確讀數(shù)是 ______ °C.

(2)當(dāng)水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積為VA)上升到B位置(體積為VB),則VA _____VB(選填“>”、“=”或“<”,下同).氣泡在AB兩位置受到水的壓強分別為pApB,則pA ____ pB

(3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù),則水的沸點是 _____ °C.

(4)實驗完成后,燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比 ______(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動,其中b和d兩點在同一水平高度,則下列說法中正確的是(
A.小球從a到c加速下滑,部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B.小球從c到d減速上坡,部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D.小球從a到d的過程中,部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%


(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)分析出第2次實驗是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=(保留3位有效數(shù)字).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一短跑運動員5s內(nèi)跑了50m的路程,羚羊的奔跑速度是20m/s,汽車的行駛速度是54km/h,三者的速度從大到小的排列順序是( )

A. 運動員、羚羊、汽車 B. 羚羊、運動員、汽車

C. 運動員、汽車、羚羊 D. 羚羊、汽車、運動員

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同步練習(xí)冊答案