7．下列物體中質(zhì)量最接近200g的是（　�。�
A．一只雞蛋B．一本八年級(jí)物理教材
C．一張課桌D．一只螞蟻

分析 根據(jù)生活中對(duì)于一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用單位的換算可以得出符合條件的選項(xiàng)．

解答 解：
A、一只雞蛋的質(zhì)量在50～60g左右．不符合題意；
B、一本八年級(jí)物理教材的質(zhì)量在200g左右．符合題意；
C、一張課桌的質(zhì)量在10kg以上．不符合題意；
D、一只螞蟻的質(zhì)量非常小，應(yīng)該不足1g，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)一些物體質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，由于生活中我們常常以斤為單位，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．納米是1m的十億分之一，一般分子直徑的數(shù)量級(jí)是10-10m，納米材料是指由1-50nm的顆粒經(jīng)特殊制備所得到的材料，用納米碳膜制成的極薄材料涂敷在飛機(jī)的外表面，能有效吸收電磁波，起到隱身作用，納米碳膜在制備過(guò)程中碳分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，普通碳膜不能有效地吸收電磁波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．學(xué)習(xí)了機(jī)械能知識(shí)后，小明同學(xué)課下進(jìn)行了如下探究：
（1）如圖甲是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置：
①若讓同一小車(chē)從斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；
②若讓質(zhì)量不同的小車(chē)從斜面上相同高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上，目的是探究小車(chē)動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；
③若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”達(dá)到探究目的．
（2）如圖乙是探究物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)（甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m甲=m乙＜m丙，木樁起始位置高度相同）
①比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)候，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就越大．
②如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同能（選填“能”、“不能”）說(shuō)明乙、丙的重力勢(shì)能相同，你的理由是乙、丙物體對(duì)木樁做的功相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．當(dāng)水溫接近80℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制了水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象（圖乙）．

（1）圖甲中，紙板的主要作用是減少熱量的損失從而減少加熱時(shí)間；
（2）由乙圖可知，沸騰前水溫變化的特點(diǎn)是先快后慢（選填“先快后慢”或”先慢后快”），水沸騰過(guò)程中溫度不變；
（3）為了證明水沸騰是否需要吸熱，應(yīng)撤去酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋，片刻后，瓶子癟了，如圖．瓶變癟表明瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外氣體壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強(qiáng)不變．因此推測(cè)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前相比變小，（后兩空選填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面向右運(yùn)動(dòng)2m，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N．若每只滑輪重1N，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，則拉力F的大小為2.5N，拉力所做的功是10J，該滑輪組的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，即通過(guò)觀察木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大��；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”隱患時(shí)，應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．在一個(gè)底面積為100cm2的容器里裝有適量水，容器中水的深度為50cm，把他放在水平桌面上，如圖所示．（取g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）水對(duì)容器底部的壓力；
（2）將一質(zhì)量為50g，邊長(zhǎng)為10cm的正方體物體放入容器，求物體靜止后所受水的浮力的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)慣性定律B．測(cè)出大氣壓的值
C．探究杠桿平衡條件D．探究浮力的大小

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