【題目】如圖甲所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

　時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

98

98

97

98

（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第_____min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是_____；

（2）小明3min記錄溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度為_____℃；

（3）有一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，請(qǐng)指出甲圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是：_____；

（4）小紅和小蘭同學(xué)也在實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示。問(wèn)a、b圖象不同的原因是_____。

【答案】6 水沸騰后吸熱但溫度不變 96 溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底 水的質(zhì)量不同

【解析】

(1)[1][2]由表格數(shù)據(jù)可知，水在第4min開始，不斷吸收熱量，但溫度保持不變，所以第6min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的；

(2)[3]圖乙中，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)是96℃；

(3)[4]根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法可知，實(shí)驗(yàn)存在的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；

(4)[5]觀察圖丙中的圖象可知，a升溫快、b升溫慢，在實(shí)驗(yàn)裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說(shuō)明兩次實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量不同，且a實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量更小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)定值電阻Rx(約10Ω)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)、開關(guān)、電源(電壓恒定)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_______。

(2)如圖甲所示，是小亮連接的部分電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中將電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大___________。

(3)請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量和計(jì)算的物理量，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格____________。

(4)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)無(wú)明顯變化，電流表示數(shù)為零，造成該故障的可能原因是_______________。

(5)排除故障，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了兩組數(shù)據(jù)后，電壓表突然壞了。請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材，幫助他設(shè)計(jì)電路，再測(cè)一次該定值電阻的阻值，并在圖乙位置畫出你設(shè)計(jì)的電路圖_________。(開放性試題，答案合理即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB之間的距離為2m。當(dāng)小球從A向B移動(dòng)了1m時(shí)，若不考慮小球的形狀和大小，這時(shí)小球和它的像之間的距離為_____m；小明向豎直的平面鏡走近時(shí)看到自己的像變大了，而實(shí)際上他的像的大小是___(填“變大”、“變小”或“不變” )的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備在圖中的、兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為__________的兩根電阻絲來(lái)探究．

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入、兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值__________（選填“較大”或“較小”）；電路中裝燈泡的主要的作用是____________．

（3）在上面（2）的實(shí)驗(yàn)中，判斷接入電路中導(dǎo)體電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中的實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)這種方法的有__________．

A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流

B．通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小

C．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同

D．探究“發(fā)聲體是否在振動(dòng)”，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，觀察水花濺起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，與投影儀原理相同

B.此凸透鏡的焦距范圍10cm＜f＜20cm

C.透鏡右移，眼睛在光屏和透鏡間，通過(guò)透鏡看到正立的像

D.若在透鏡和蠟燭之間放近視鏡片，應(yīng)將光屏適當(dāng)右移，可再次出現(xiàn)清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空心銅球質(zhì)量為445g，在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g。（銅的密度為8.9×103 kg/m3）

（1）這個(gè)空心銅球的總體積是多少？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為525g，注入液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張軍同學(xué)在探究“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，找來(lái)質(zhì)量分別為50g、100g、200g的三個(gè)小鋼球、刻度尺和裝滿松軟細(xì)沙子的木箱，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先將木箱中的細(xì)沙抹平，再讓小鋼球從距地面h處由靜止釋放，小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中，測(cè)出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d，并記錄釋放前小鋼球的高度h，下表是他五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中他根據(jù)_____來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。

（2）分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____，在這三次實(shí)驗(yàn)中，他使小鋼球的_____保持不變。

（3）分析表中序號(hào)為2、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____，在這三次實(shí)驗(yàn)中，他使小鋼球的_____保持不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家電能表如圖所示，他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò) W。將某用電器單獨(dú)接在該表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn)。該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為 J，它的電功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 ( )

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細(xì)管,并將它不斷剪短,聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水面水花四濺

D. 用大小不同的力敲打鼓面,觀察鼓面上紙屑跳動(dòng)的情況

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