13.小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,通過測電流表的示數(shù)來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大。畬⑽矬w放置在水平的長木板上,導(dǎo)電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器R1滑片P相連(不計滑片與滑動變阻器線圈間的摩擦;滑動變阻器長18cm,其阻值隨長度均勻變化;彈簧處于原長時,指針正好指在a端.探究過程中,滑片P始終在a、b間,彈簧的左端固定在墻壁上.R0=5Ω,電源電壓為3V.問:
(1)用F1=10N的力向右拉動長木板,當(dāng)指針P穩(wěn)定時,指在變阻器離b端15cm處,此時物體A受到的摩擦力為9N,電流表的示數(shù)為0.1A,求變阻器R1的最大電阻.
(2)將物體B放在長木板上,用F2=20N的力向右拉動長木板,當(dāng)指針P穩(wěn)定時,指在變阻器離b端13cm處,B物體所受的摩擦力是多少?

分析 (1)由圖可知,R0與R1串聯(lián),電流表測電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R1的阻值,根據(jù)滑動變阻器的阻值隨長度均勻變化求出滑動變阻器的最大阻值;
(2)當(dāng)指針P穩(wěn)定時,物體受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,二力大小相等,根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長量與受到的拉力成正比 得出等式即可求出此時B物體所受的摩擦力.

解答 解:(1)由圖可知,R0與R1串聯(lián),電流表測電路中的電流,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電流表的示數(shù)為0.1A時電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動變阻器接入電路中的電阻:
R1=R-R0=30Ω-5Ω=25Ω,
因滑動變阻器長18cm,其阻值隨長度均勻變化,
所以,變阻器R1的最大電阻:
R1大=$\frac{18cm}{15cm}$×25Ω=30Ω;
( 2 )當(dāng)指針P穩(wěn)定時,物體受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,二力大小相等,
因在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比,
所以,$\frac{{f}_{1}}{{f}_{2}}$=$\frac{△{x}_{1}}{△{x}_{2}}$,即$\frac{9N}{{f}_{2}}$=$\frac{18cm-15cm}{18cm-13cm}$,
解得:f2=15N.
答:(1)變阻器R1的最大電阻為30Ω;
(2)當(dāng)指針P穩(wěn)定時,指在變阻器離b端13cm處,B物體所受的摩擦力是15N.

點(diǎn)評 本題是一道電學(xué)和力學(xué)的綜合題,涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、彈簧測力計原理以及二力平衡條件的應(yīng)用,有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列情景中沒有受到浮力的是( 。
A.
     正在上升的飛機(jī)
B.
正在太空中遨游的“天宮一號”
C.
     正在下潛的蛙人
D.
     正在航行的輪船

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中
①小明將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
②小明同學(xué)繼續(xù)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(選填上/下)調(diào)節(jié).
③小明同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向左(左/右)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的光線在玻璃、水、空氣三種介質(zhì)中折射的情況,可以斷定這三種介質(zhì)依次是( 。
A.甲是空氣,乙是水,丙是玻璃B.甲是玻璃,乙是空氣,丙是水
C.甲是空氣,乙是玻璃,丙是水D.甲是玻璃,乙是水,丙是空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率的實驗中.
(1)如圖所示為明明同學(xué)連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整;
(2)明明連接好電路后在正確操作的前提下閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但較小,小燈泡不亮,則明明接下來的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V;
(3)如表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表,該組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫.請問:此表格設(shè)計不妥之處是設(shè)置小燈泡電功率的平均值一欄;根據(jù)表格可知,該燈泡的額定功率為0.63W.
次數(shù)U/VI/AP/W
12.000.160.32
22.500.250.63
33.000.270.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.甲、乙同學(xué)分別做“測定小燈泡的電功率”實驗,他們使用電壓相同的電源(1.5伏的整數(shù)倍),兩個分別標(biāo)有“10Ω  1A”和“20Ω  2A”字樣的滑動變阻器,待測小燈兩個,且都標(biāo)有“0.2A”字樣,已知它們的額定功率在0.4瓦~0.9瓦之間,他們分別按要求正確連接電路進(jìn)行實驗,閉合電鍵后移動變阻器的滑片,使小燈正常發(fā)光時,滑片的位置都恰好在中點(diǎn),但是甲燈比乙燈亮.
(1)簡述他們判斷小燈泡正常發(fā)光的理由:當(dāng)電流表的示數(shù)為0.2A時,燈正常發(fā)光.
(2)他們所用的電源電壓為4.5伏.
(3)甲同學(xué)選用的滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω1A”.
(4)乙同學(xué)選用小燈泡的額定功率為0.5瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.婧婧和欣欣兩位同學(xué)各自進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗,如圖所示.實驗中使用的小燈泡村有“2.5V”字樣,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,電源電壓為10V且不變.
①婧婧同學(xué)正確連接電路,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,小燈泡始終不亮.欣欣幫助查找電路故障時發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0,電壓表求數(shù)為10V.若電路只有一處故障且只發(fā)生在小燈泡或滑動變阻器上,電路故障應(yīng)當(dāng)是小燈泡斷路.
②欣欣同學(xué)排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)后,向左移動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)將增大(選填“增大”、“減小”、“不變”);當(dāng)變阻器的滑片在四分之三位置(即電阻圈連入電路的部分),小燈泡正常發(fā)光,小燈泡的額定功率為1.25W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.體育課上同學(xué)們進(jìn)行實心球投擲練習(xí),以下說法正確的是(  )
A.實心球在下落過程中重力對它做功
B.對實心球做功越多則實心球飛的就越遠(yuǎn)
C.實心球在空中不受浮力的作用
D.實心球每次離開手時動能大小都 一樣

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.以下是《中國教育報》2003年10月17日刊登的“中國首次載人航天全程紀(jì)錄”一文節(jié)選:
10月15日9時整    火箭在震天撼地的轟鳴中騰空而起,急速飛向太空.
10月15日9時10分左右   飛船進(jìn)入預(yù)定軌道.從這一刻起,楊利偉成了浩瀚太空迎來的第一位中國訪客.…
10月16日5時38分“神舟”五號在完成預(yù)定14圈飛行后,飛船制動火箭點(diǎn)火,飛船返回艙飛行速度減緩.返回艙向預(yù)定著陸場降落.
10月16日6時07分  搜救直升機(jī)收到“神舟”五號發(fā)出的無線電信號,地面搜索人員目視到“神舟”五號返回艙.
10月16日6時許  楊利偉報告身體狀況良好,返回艙引導(dǎo)傘已打開.
10月16日6時28分   地面搜索人員報告距“神舟”五號返回艙落點(diǎn)7.5公里(千米).
10月16日6時36分   地面搜索人員找到了“神舟”五號返回艙.
10月16日6時38分   搜索人員報告,楊利偉身體狀況良好,稍后楊利偉向人群揮手,正在出艙.
10月16日6時51分  楊利偉在“神舟”五號艙口向大家招手,神態(tài)自若.
(1)根據(jù)上述材料,請你算出地面搜索人員從發(fā)現(xiàn)“神舟”五號落地到找到“神舟”五號的地面搜索速度是多少千米/時?
(2)“神舟”五號發(fā)射成功并順利返航,實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢.請大家根據(jù)所學(xué)的物理知識,依據(jù)自己看到的或大膽想一想,楊利偉在太空生活與地面生活不相同的地方(至少說出三個)

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同步練習(xí)冊答案