【題目】在圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表Al的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A．求：

（1）電源電壓；

（2）電阻R2的阻值；

（3）通電1分鐘整個(gè)電路所做的功．

【答案】(1)3V；(2)15Ω；(3) 90J

【解析】

(1)由圖示可知，當(dāng)S閉合時(shí)，R1、R2并聯(lián)，電流表Al測電阻R1的支路電流，電流表A測干路電流；由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知，U==，電源電壓

U==IA1R1=0.3A×10=3V

(2)通過電阻R2的電流

I2=IA-IA1=0.5A-0.3A=0.2A

電阻R2的阻值

R2===15

(3)通電1分鐘整個(gè)電路所做的功為

W=UIt=3V×0.5A×60s=90J

答：(1)電源電壓為3V；

(2)電阻R2的阻值為15；

(3)通電1分鐘整個(gè)電路做功90J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由一個(gè)標(biāo)有“220V或110V，500W”的電爐，它對應(yīng)的電爐絲連線圖如圖所示，其中B為電熱絲AC的中點(diǎn)抽頭，下列說法正確的是（ ）

A.將AB端與220伏特電源相連功率為250瓦特

B.將AC端與220伏特電源相連功率為500瓦特

C.將AC連在一起作為一個(gè)接線端，再將它和B端與110伏特電源相連功率為1000瓦特

D.將AC端與110伏特電源相連功率為250瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公元1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱。發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這電路叫“熱電偶電路”，如圖所示。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)。下表給出了通過實(shí)驗(yàn)測得的某鉑一銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)。

兩接點(diǎn)間的溫差/℃

0

1

100

200

300

500

電路中的電流/10﹣1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明：

(1) 這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它是把____能轉(zhuǎn)化為_____能。

(2) 在熱電偶電路中，產(chǎn)生熱電流的條件是：電路是由______(填“相同”或“不同”)材料的導(dǎo)體組成的閉合電路，在兩個(gè)節(jié)點(diǎn)之間存在著_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同.

物理量物質(zhì)

質(zhì)量(g)

初始溫度(℃)

加熱時(shí)間(min)

最終溫度(℃)

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取____( 選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體

（2）實(shí)驗(yàn)中，用__________ ( 選填“通電時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”)間接反映液體吸收熱量的多少.

（3）如表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知，__________(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng).

（4）若在甲乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從甲地通過兩條輸電線向乙地供電，若甲地電源電壓恒為U，輸電線的總電阻為r，當(dāng)乙地用戶用電時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A.用戶使用的用電器兩端電壓為U

B.當(dāng)用戶使用的用電器增多時(shí)，電路中的總電阻會減小

C.輸電線上的電功率為

D.當(dāng)用戶使用的用電器增多時(shí)，輸電線上因發(fā)熱而損失的功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)集氣瓶的容積相等，二氧化氮的密度大于空氣。抽開玻璃板一段時(shí)間后，可以看到兩個(gè)集氣瓶內(nèi)的氣體混合在一起，顏色變得____。在此過程中，整個(gè)氣體的內(nèi)能___，你判斷的依據(jù)是： ___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的兩個(gè)電路中，電源電壓恒定且相等，兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P都從中點(diǎn)向右滑動的過程中，關(guān)于燈泡L1和L2的亮度情況，下列判斷正確的是

A. L1和L2都變亮

B. L1和L2都變暗

C. L1始終比L2亮

D. L2始終比L1亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：兩節(jié)新電池、電壓表、多個(gè)小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干。.

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)____________；

（2）在正確連接完畢之后，如圖甲所示，小雨同學(xué)用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=1.4V，UBC=1.4V， UAC=2.8V， 在表格中記錄數(shù)據(jù)后，以下幾步對實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律有幫助的是_____

A.對換L1和L2的位置，再測出一-組電壓值

B.改變電源電壓，再測出一組電壓值

C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出一組電壓值

（3）小雨同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)分析，得出了規(guī)律，他還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L1較亮，燈L2較暗，他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L1、L2,電流逐漸變小，所以L1較亮”。請你利用上述實(shí)驗(yàn)中的L1、L2、電源、開關(guān)、導(dǎo)線在圖乙線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，來證明小雨的說法是否正確。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組同學(xué)在做“測量電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)測電阻的實(shí)驗(yàn)原理是__________；

(2)連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最________(選填“左”或“右”)端；

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向左端無刻度處，原因是________________；

(4)將電路正確連接后，他再次閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，則此時(shí)被測電阻Rx的阻值是________Ω。

(5)小嬌為她在全班第一個(gè)獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？寫出你的建議：______________________________；

(6)同小組的小亮覺得此實(shí)驗(yàn)有誤差，于是用如圖3所示的電路測量這個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱(符號為)，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻。他用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：A、把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I

B、讀出電阻箱的示數(shù)R

C、把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I

D、根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)到最大

①上述步驟的合理順序是_____________________(只需填寫序號)；

②圖3中R0的作用是___________________________；

③被測電阻的阻值為____________________________。(用字母表示)

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