如圖14是一個上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1200N;杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:0H=2:5.小成同學(xué)受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為F1時,杠桿在水平位置平衡,配重A剛好拉起來.杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計;所有摩擦也忽略不計.求:
(1)判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動滑輪?
答:滑輪B是______滑輪;滑輪C是______滑輪;滑輪D是______滑輪.
(2)不考慮動滑輪的重時,拉力F1多大?
(3)若考慮動滑輪的重時,作用在H點豎直向下的拉力為F2,其大小是260N,則動滑輪受到的重力G為多大?

【答案】分析:(1)使用滑輪時,滑輪的軸不隨物體一起移動的滑輪稱為定滑輪;滑輪的軸和物體一起移動的滑輪稱為動滑輪;據(jù)此判斷;
(2)所有摩擦忽略不計,不考慮動滑輪的重時,作用在杠桿E端的力FE=G,知道力臂關(guān)系,利用杠桿平衡條件求拉力F1的大;
(3)若考慮動滑輪的重時,作用在杠桿′E端的力FE′=(G+G),知道力臂關(guān)系、F2大小,利用杠桿平衡條件求FE′的大小,進而解得動滑輪受到的重力.
解答:解:
(1)由圖知,人向下施力時,滑輪B、C的軸不隨物體一起移動的滑輪稱為定滑輪;滑輪D的軸和物體一起移動的滑輪稱為動滑輪;
故答案為:(1)定;定;動;
(2)所有摩擦忽略不計,不考慮動滑輪的重時,作用在杠桿E端的力FE=G=×1200N=600N,
∵FE×OE=F×OH,OE:0H=2:5
∴F=FE=×600N=240N;
答:不考慮動滑輪的重時,拉力F1為240N;
(3)若考慮動滑輪的重時,作用在杠桿E端的力FE′=(G+G),
∵FE′×OE=F2×OH,OE:0H=2:5
∴FE′=F2,
(G+G)=F2,
即:(1200N+G)=×260N,
解得:G=100N.
答:動滑輪受到的重力為100N.
點評:本題考查了學(xué)生對動滑輪、定滑輪的定義和省力特點、杠桿平衡條件的掌握和運用,本題關(guān)鍵區(qū)分開:所有摩擦忽略不計,不考慮動滑輪的重時,作用在杠桿E端的力F=G;若考慮動滑輪的重時,作用在杠桿E端的力F=(G+G).
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如圖14是一個上肢力量健身器示意圖.配重A受到的重力為1200N;杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:0H=2:5.小成同學(xué)受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為F1時,杠桿在水平位置平衡,配重A剛好拉起來.杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計;所有摩擦也忽略不計.求:
(1)判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動滑輪?
答:滑輪B是
滑輪;滑輪C是
滑輪;滑輪D是
滑輪.
(2)不考慮動滑輪的重時,拉力F1多大?
(3)若考慮動滑輪的重時,作用在H點豎直向下的拉力為F2,其大小是260N,則動滑輪受到的重力G為多大?

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(1)判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動滑輪?
答:滑輪B是______滑輪;滑輪C是______滑輪;滑輪D是______滑輪.
(2)不考慮動滑輪的重時,拉力F1多大?
(3)若考慮動滑輪的重時,作用在H點豎直向下的拉力為F2,其大小是260N,則動滑輪受到的重力G為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖14是一個上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200 N;杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:0H=2:5 。小成同學(xué)受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為F1時,杠桿在水平位置平衡,配重A剛好拉起來。杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計;所有摩擦也忽略不計。求:

(1)判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動滑輪?

答:滑輪B是      滑輪;滑輪C是       滑輪;滑輪D是       滑輪。

(2)不考慮動滑輪的重時,拉力F1多大?

(3)若考慮動滑輪的重時,作用在H點豎直向下的拉力為F2,其大小是260 N,則動滑輪受到的重力G為多大?

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如圖14是一個小燈泡的電流和電壓變化規(guī)律圖像,物理學(xué)中叫做伏安特性圖像.由圖像可知,小燈泡在不同的電壓下工作時燈絲的電阻      (選填:“ 相同”或“不同”),當(dāng)小燈泡在U=4 V時,燈泡燈絲的電阻為      Ω;當(dāng)小燈泡中流過O.3 A的電流時,它消耗的功率是        W.

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