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【題目】根據所學的知識結合下圖完成試題:

(1)如圖甲,滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散得快,說明.
(2)如圖乙,兩根鉛柱的端面磨平,用力壓緊后可以吊起鉤碼,說明.
(3)如圖丙,在玻璃試管里,裝上一小半試管的沙子,將溫度計插在沙子中.用力晃動試管十余下,發(fā)現溫度計示數升高,說明沙子的內能 , 這是能轉化為能.

【答案】
(1)溫度越高分子運動越劇烈
(2)分子間有引力
(3)增大,機械,內
【解析】(1)滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散得快,說明溫度越高分子運動越劇烈;
(2)用力壓緊兩根端面磨平的鉛柱后可以吊起鉤碼,說明分子間有引力;
(3)溫度計示數升高,說明沙子的內能增大,這是克服摩擦力做功機械能轉化為內能.
所以答案是:(1)溫度越高分子運動越劇烈;(2)分子間有引力;(3)增大;機械;內.
【考點精析】利用分子動理論的基本內容和做功改變物體內能的實質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知分子運動論的內容是:(1)物質由分子組成;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動.(3)分子間存在相互作用的引力和斥力;物體對外做功,物體的內能減;外界對物體做功,物體的內能增大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小陽利用磁敏電阻為他的自行車設計了一個速度計,磁鐵固定在自行車的輻條上,磁敏電阻固定在自行車的后車架上,安裝示意圖如圖甲,工作電路如圖乙,已知電源電壓為6V恒定不變。當磁鐵與磁敏電阻Rs靠得最近時阻值為200Ω,磁鐵與磁敏電阻Rs離得最遠時阻值為400Ω,靠近或遠離時的實際電阻在這兩者之間變化;當R0兩端電壓不低于4.5V時電子計數器就能有效計數,低于4.5V就不能產生計數,車輪每轉動一圈就計數一次。保證電子計數器有效工作,電阻R0最小阻值為Ω。某次行駛中,小明發(fā)現5分鐘恰好完整計數了300次,車輪的周長為3m,則這段時間內自行車行駛的平均速度為km/h。

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【題目】如圖所示,在電路中要使電燈L1和L2并聯,應閉合開關 . 當同時閉合開關S1和S2 , 可以工作的燈是;為了防止電路中電源出現短路,不能同時閉合開關

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【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進行賽跑競技比賽,它們賽跑的路程﹣時間圖象如圖所示,下列說法正確的是(

A.在完成S0賽段的比賽中,龜和兔都做勻速直線運動
B.在完成S0賽段的比賽中,龜比兔先到達比賽的終點
C.在完成S0賽段的比賽中,兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中,兔比龜的平均速度大

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【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當電路閉合后,V1和V2的示數分別如圖所示,電壓表V1的量程是,電壓表V2的量程是 , 小燈泡L1上的電壓U1=V.

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【題目】為了比較水和沙子的吸熱能力,小明利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數據記錄如下表所示.

物質

質量m/g

升高5℃
所需時間/s

升高10℃
所需時間/s

升高15℃
所需時間/s

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9


(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計、兩只試管、秒表、適量的水和沙子,為了完成實驗,還需要.
(2)分析表中數據可知,相同質量的水和沙子升高相同的溫度,需要的時間長,吸收的熱量多,由此判斷吸熱能力更強.
(3)小強用同樣的儀器,采取不同于小明的方案,給水和沙子加熱相同的時間,通過比較 , 判斷水和沙子的吸熱能力大小.

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【題目】下面圖的四個實驗現象中,能夠說明分子間存在引力的是( )
A.
用絲綢摩擦過玻璃棒吸引紙屑
B.
抽離板后,瓶內氣體顏色漸變均勻
C.
用較大力才能把與水面接觸的玻璃板拉離水面
D.
倒置裝滿水玻璃杯后紙片不掉下來

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【題目】原來溫度相同的甲、乙兩塊鐵,已知m=3m , 對它們分別加熱,使它們吸收相等的熱量,當它們接觸時( )
A.溫度從乙傳給甲
B.熱量由甲傳給乙
C.熱量由乙傳給甲
D.甲乙間不發(fā)生熱傳遞

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【題目】如甲圖所示的電壓力鍋,集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點于一體,省時節(jié)電,熱效率高.電壓力鍋工作原理如圖乙,已知R2的電阻值為48.4Ω,單獨閉合開關S1時,壓力鍋的功率為80W.

(1)單獨閉合開關S1時,電壓力鍋處于狀態(tài)(選填“保溫”或“加熱”).
(2)R1的電阻是多少?
(3)同時閉合開關S1和S2 , 電壓力鍋工作1min消耗的電能是多少?

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