【題目】向保溫瓶注水時(shí)，聽到的聲音是通過 傳播到人耳的．隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會(huì) （選填“變高”、“變低”或“不變”）．

【答案】空氣；變高

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，一切的固體、液體、氣體都能夠傳聲；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．

解：向保溫瓶注水時(shí)，空氣柱的振動(dòng)發(fā)出聲音，聽到的聲音是通過空氣傳播到人耳的；

音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，空氣柱的振動(dòng)頻率越高，因此隨著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸升高．

故答案為：空氣；變高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓梯拐角的墻上裝了一塊鏡子（如圖所示），方便同學(xué)們?nèi)粘Ｕ韮x容的同時(shí)，也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射，對(duì)樓道進(jìn)行照明（光能反射到A點(diǎn)）．畫出

（1）燈S在鏡中的像S′．

（2）燈S發(fā)出的光經(jīng)過鏡子反射到A點(diǎn)的徑跡．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：

A氮?dú)?/span> B活性炭 C石灰石 D武德合金 E金剛石 F干冰

（1）自然界中最硬的物質(zhì) ；（2）常用作食品保護(hù)氣的是 ；

（3）工業(yè)冶煉生鐵的原料 ；（4）制作保險(xiǎn)絲 ；

（5）可用作人工降雨 ；（6）可作冰箱去味劑的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)蘋果的質(zhì)量約160 （填單位）；裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 （后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中（a）、（b）兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．

圖（a）表明： ；

圖（b）表明： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)白熾燈泡用久后，與同型號(hào)新燈泡比較會(huì)發(fā)現(xiàn)它里面的鎢絲變細(xì)了，且燈泡內(nèi)壁變黑，說明鎢絲工作時(shí)溫度高，先發(fā)生 ，后在停止工作時(shí)遇冷發(fā)生 （選填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“鉆木”能“取火”，是通過 的方式改變內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，是通過 的方式改變內(nèi)能可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。

(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：______________。

(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量為____g。

②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30 g，則小木塊的體積為________ cm3。(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3)

③測(cè)出小木塊的密度是________g/cm3。

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