【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示:

(1)在實驗中,小明同學可以通過觀察海綿______________來比較壓力作用效果,他采用的這種實驗方法叫轉換法;

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的____、___兩次實驗進行比較得出結論;他觀察到帶砝碼的小桌在E圖中的海綿比F圖中的海綿陷得深,這說明相同條件下, 受力面積越_____(選填“大”或“小”) ,壓力產生的效果越明顯;

(3)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強pa和圖b中木板受到的壓強pb的大小關系為pa_______pb(選填“>”、“<”或“=”)。

【答案】形變程度(或凹陷程度) D E =

【解析】

(1)[1]實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大小的,這種實驗方法叫轉換法。

(2)[2][3]探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該使受力面積不變,改變壓力的大小,故應該通過圖中的DE兩次實驗進行比較得出結論。

[4]探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應控制壓力的大小不變,改變受力面積的大小,他觀察到帶砝碼的小桌在E圖中的海綿比F圖中的海綿陷得深,故比較圖1E、F兩次實驗就可出結論:相同條件下, 受力面積越小,壓力產生的效果越明顯。

(3)[5]a和圖b中,壓力大小和受力面積均相同,所以對接觸面的壓強是相等的,只是由于木板不易發(fā)生形變,其效果顯現(xiàn)不出來,故海綿受到的壓強pa等于木板受到的壓強pb,即

pa=pb

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板:

(1)實驗時應__________拉動彈簧測力計,使其在水平桌面做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小_________(選填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大;

(2)比較__________兩次實驗,得出結論:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;(選填123);

(3)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示,則木塊在第7s時的摩擦力為_________N。

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【題目】如左圖所示的實驗裝置可用來做驗證_____原理的實驗,主要驗證浸在液體中的物體所受浮力大小與_____的關系。根據(jù)此原理可以制成測量液體密度的儀器,叫_____,如右圖所示,其中此儀器密度示數(shù)大小數(shù)字標注正確的是_____。

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【題目】某同學選好電流表和電壓表的量程后,按照如圖所示的電路圖連接好,閉合開關S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的指針卻有明顯的偏轉,則造成這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 電流表壞了或電流表接觸不良

B. 電壓表壞了或電壓表接觸不良

C. L1的燈絲燒斷或燈座處接觸不良

D. L2的燈絲燒斷或燈座處接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究阻力對物體運動的影響”,選擇如圖實驗進行實驗,請回答下列問題:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從同一斜面的____位置由靜止下滑,這樣做的目的是小車在進入水平面時的速度__________;(均選填“相同”或“不同”)

(2)三次實驗中,通過小車在不同的水平表面上滑行的______來研究阻力對物體運動的影響,其中在_______表面小車受到的阻力最大;

(3)牛頓在該實驗的基礎上進一步的______可知,若水平面絕對光滑(小車不受阻力)則小車會在水平面上做_____________

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【題目】在《探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關》的實驗中:

(1)小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作,如圖甲、乙、丙所示:

實驗時,小明應拉著木塊作_____運動,他讀出彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力大小,這是根據(jù)____原理;

比較甲乙兩圖的實驗可知: 乙圖中彈簧測力計示數(shù)比甲圖的______(選填“大”或“小”),可得滑動摩擦力的大小與_________大小有關;

(2)將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結論正確嗎?答:______ ,原因是______;

(3)小明在探究后反思:原來實驗在操作中較困難,經(jīng)老師引導后,將實驗裝置改成如右圖所示,實驗中用力F向右拉木板,當F變大時,彈簧測力計的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中鳥 A提示鳥 B:“B,導線不絕緣,你會觸電的! B說:你怎么不怕?試分析圖中的對話是否合理________,并說明理由________

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【題目】根據(jù)以下要求,設計電路,畫出電路圖后,用筆畫線在圖中畫出相應的實物連接圖______(導線不能交叉),要求:

(1)只閉合時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光;(2)、都閉合時,兩燈都發(fā)光;(3)只閉合時,兩燈均不發(fā)光.

解析:你根據(jù):__________,判定此設計是__________電路.(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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【題目】閱讀《探秘世界最大“觀天巨眼”》.

探秘世界最大“觀天巨眼”貴州建成世界最大單口球面射電望遠鏡工程(英文簡稱FAST),被當?shù)厝诵蜗蟮胤Q為中國的“觀天巨眼”,如圖所示. 據(jù)介紹,射電望遠鏡的直徑越大,靈敏度越高,能搜尋的宇宙信息越豐富.此前,世界最大的射電望遠鏡是由美國研發(fā)的、位于波多黎各的阿雷西博305米望遠鏡.FAST將打破這一紀錄,使中國射電天文學在10到20年內保持世界領先地位.

FAST雖是射電望遠鏡,卻不喜歡待在一個有電的環(huán)境里,哪怕是一丁點的電波都難以忍受.中國科學院國家天文臺FAST工程總工程師曾有一個形象的說法,不要說用手機,就算是附近使用電器,或者幾十公里外有飛機向地面發(fā)送信息,在FAST那里都會造成一場電磁風暴.

作為射電望遠鏡,F(xiàn)AST的基本原理和人們常見的鍋式衛(wèi)星天線相差無幾,F(xiàn)AST這口“鍋”更大,主反射面的面積達25萬平方米,主要由反射信號的拋物面和接收信號的饋源兩大部分組成,通過“鍋”的反射聚焦,把幾平方米到幾千平方米的信號聚攏到一點上.從天體投射來并匯集到望遠鏡焦點的射電波.射電波實際是無線電波的一部分,地球大氣層吸收了來自宇宙的大部分電磁波,只有可見光和部分無線電波可以穿透大氣層,天文學把這部分無線電波稱為射電波.

(1)FAST射電望遠鏡正常工作時________ 使用手機.(選填“可以”或“不可以”)

(2)射電波在真空中的傳播速度為________ m/s.

(3)射電望遠鏡利用了電磁波可以發(fā)生________進行信號收集.

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