在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱,燃燒相同時(shí)間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯溫度為24℃,比較兩杯水升高的溫度_______(選填“能”或“不能”)說(shuō)明甲的熱值較大.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末物理模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________.
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于______(選填“A”或“B”)端.
(4)小明連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是___________________.(寫(xiě)出一種即可)
(5) 小明閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_(kāi)____V,則此時(shí)燈泡消耗的實(shí)際功率______ 額定功率(選填“>”、“<”或“=”).
(6) 小明繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成I-U圖像(圖丙),根據(jù)圖像,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W.
(7) 進(jìn)一步分析圖像可知,隨著燈泡兩端電壓的增大,燈絲電阻逐漸_______________(選填“增大”、“減小”或“不變”),造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________________________________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)第十五章《電流和電路》單元測(cè)試卷 題型:填空題
A、B、C、D是四個(gè)帶電小球,將它們用細(xì)線吊起后靜止時(shí)的情形如下圖所示。已知B球帶負(fù)電,則A球帶______電,C球帶______電,D球帶______電。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。
(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑片向 (填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(5)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由。答: (選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題 題型:作圖題
如圖甲所示為小華用笤帚在掃地的情景。其中O為支點(diǎn),作用在A點(diǎn)的動(dòng)力為F1。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在B點(diǎn)的阻力F2的示意圖及其力臂l2。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題 題型:填空題
如圖所示,O為輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn),OA=40cm,AB=10cm,B點(diǎn)所掛物體重60N,要使杠桿在水平位置平衡,則在A點(diǎn)至少加一個(gè)豎直向上,大小為_(kāi)____N的動(dòng)力,這是一個(gè)_____(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇州市2017-2018學(xué)年上學(xué)期初三物理期末綜合檢測(cè)題 題型:單選題
在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)中,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中的金屬絲只有一根,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量的方法
B. 燈泡在電路中起到保護(hù)電路的作用
C. 在探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),在電路中先接入金屬絲全部長(zhǎng)度,再將其一半長(zhǎng)度接入電路
D. 在探究電阻與橫截面積的關(guān)系時(shí),在電路中先接入金屬絲全部長(zhǎng)度,再將其對(duì)折后接入電路
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科目:初中物理 來(lái)源:泰安市八年級(jí)上學(xué)期 物理期末檢測(cè)題 題型:作圖題
如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)凹透鏡后的折射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源:江西省撫州市初三上學(xué)期第五次月考試卷 題型:填空題
據(jù)報(bào)道,某鄉(xiāng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造,經(jīng)測(cè)算,有一條線路應(yīng)采用截面積為2.5mm2的鋁芯線,電工在實(shí)際安裝時(shí)卻采用了1.5 mm2的鋁芯線,結(jié)果釀成一場(chǎng)火災(zāi).分析火災(zāi)的原因:就是電工安裝的導(dǎo)線與測(cè)算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比,_____較大,根據(jù)_____定律可知,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也較多.導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞,最終引發(fā)了火災(zāi).
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