A. | 依據在熔化過程溫度是否升高,將固態(tài)分為晶體和非晶體,這里運用了分類法 | |
B. | 由速度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法 | |
C. | 研究蒸發(fā)快慢與溫度的關系時,要使空氣流速和液體表面積相同,這是運用了控制變量法 | |
D. | 噪聲會影響人們的工作、學習和生活,但我們可以利用噪聲除草,這是運用了缺點列舉法 |
分析 (1)分類法是按照事物的性質、特點、用途等作為區(qū)分的標準,將符合同一標準的事物聚類,不同的則分開的一種認識事物的方法.
(2)等價變換等價變換就是把一個命題A轉化為一個與之等價的新命題B的一種變換;
(3)物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
(4)缺點列舉法就是將事物的缺點具體地一一列舉出來,然后針對發(fā)現的缺點,有的放矢地進行改革,從而獲得創(chuàng)造發(fā)明的成果.
解答 解:
A、依據在熔化過程溫度是否升高,將固態(tài)分為晶體和非晶體,這里運用了分類法.故A正確;
B、由密度的定義得出其定義式和圖象,運用了等價變換法,故B正確;
C、研究蒸發(fā)快慢與溫度的關系時,要使空氣流速和液體表面積相同,這是運用了控制變量法.故C正確;
D、合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來除掉雜草,是變害為利,不屬于缺點列舉法.故D錯誤.
故選D.
點評 本題主要考查對常用物理學方法的記憶與運用能力,常用的物理學方法有:控制變量法、轉換法、放大法、比較法、實驗推理法、模型法、逐漸逼近法、等價變換法、組合法等.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 平面鏡、可以對折的白紙板、激光筆、量角器 | ||||||||||||
步驟 | 1.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把可對折的白紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面 2.一束光貼著紙板沿某角度射到O點,在紙板上描出入射光EO和反射光OF的徑跡; 3.改變光束的入射角度,重復步驟2的實驗并用量角器測出入射角和反射角;將NOF向前或后折,發(fā)現在紙板上不能(填“能”或“不能”)觀察到反射光線. 4.分析歸納,得出結論. | ||||||||||||
表格 |
能反映反射角和入射角關系的是圖線b | ||||||||||||
結論方法 | (1)由實驗表格中記錄的數據,可以得到的結論是,在光的反射中,反射角等于入射角; (2)由步驟3觀察到的現象得到的結論是,反射光線、入射光線、和法線在內,這里運用的物理研究方法是反證法 |
器材 | 鐵架臺、石棉網、水、燒杯、酒精燈、溫度計、秒表 | |||||||||||||||||||
數據表格 |
| 圖象 | ||||||||||||||||||
結論 | (1)實驗中,水的沸點是99℃,說明當時的氣壓 低于標準大氣壓; (2)水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度不變(畫出水沸騰圖象) | |||||||||||||||||||
方法 | 實驗中通過加熱時間 來反映水吸熱的多少,這里運用的科學方法是轉換法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F/N | 1.0 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 |
V/mL | 10.0 | 20.0 | / | 40.0 | 50.0 | 60.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體育加試中使用的實心球重約為2N | |
B. | 一枚一元硬幣的直徑約為2.5cm | |
C. | 運動員在百米賽跑中的平均速度約為15m/s | |
D. | 34寸液晶電視的功率約為10W |
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