在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)中,小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1不亮.

(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:

(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖;

(3)關(guān)于L1不亮,小明認(rèn)為L1的燈絲斷了,但小紅說L1沒壞.你認(rèn)為 的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的,理由是 ;

(4)小華支持小紅的觀點(diǎn),他認(rèn)為L1不是不亮,而是亮度太暗,人眼觀察不到.燈L1是否真的損壞?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法(在圖乙的方框中解答或畫圖說明).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

汽油機(jī)是由四個(gè)沖程不斷循環(huán)而工作的,圖中表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小明把一根較長的鎳鉻合金絲AB組裝成如圖所示電路,E、F是電夾.

(1)電路中,R0的作用是

(2)將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變,電夾F分別在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí),改變了合金絲接入電路的長度,此時(shí),通過觀察 來間接地反映出接入電路中的電阻的大小變化.

(3)小華提出,用電壓表替換電流表,接在原電流表的位置,你認(rèn)為換接電壓表后, (填“能”或“不能”)完成探究.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

連接如圖所示電路,研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是( )

A.電流表的緣故

B.燈泡L1和L2的電阻不同

C.導(dǎo)線有電阻

D.燈泡L1和L2在電路中的位置

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

高效節(jié)能的LED燈,其核心元件發(fā)光二極管的主要材料是( )

A.陶瓷 B.超導(dǎo)體 C.半導(dǎo)體 D.橡膠

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷(解析版) 題型:作圖題

按照下列要求作圖:

(1)圖中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.

(2)如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.

(3)在如圖所示的兩個(gè)虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號(hào),并滿足閉合任何一個(gè)開關(guān)都能使小燈泡L發(fā)光.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

巴西世界杯足球賽正在火熱地進(jìn)行中.如圖是某球員傳球時(shí)足球的一段運(yùn)動(dòng)軌跡,其中A點(diǎn)的重力勢(shì)能 (填“大于”、“小于”或“等于”)B點(diǎn)的重力勢(shì)能.若不計(jì)空氣阻力,足球在下落的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省蘇州市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 。

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中,只有 沖程是燃?xì)鈱?duì)外做功,其他三個(gè)沖程要靠飛輪的 來完成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案