【題目】沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。

（1）小明用最小分度值是1mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度如圖乙所示；如果要求估讀到分度值的下一位，則每塊地磚的長(zhǎng)度是_______cm。

（2）小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的分度值是______s，要求估讀到分度值這一位，則如圖丙停表的讀數(shù)是__________s。

【答案】

【解析】

(1)用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，讀數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在分度值后應(yīng)估讀一位，根據(jù)圖乙所示刻度尺讀出其示數(shù)；

(2)秒表分針與秒針示數(shù)之和為秒表的示數(shù)，由圖丙所示秒表讀出其示數(shù)。

(1)[1]刻度尺分度值為1mm，由圖甲所示刻度尺可知，地磚的末端與60cm刻度線對(duì)齊，讀數(shù)為60.00cm，則地磚長(zhǎng)度60.00cm；

(2)[2]停表的分度值是0.5s；

[3]由圖乙所示秒表可知，秒表分針示數(shù)為0min，秒針示數(shù)為22.0s，則秒表示數(shù)為22.0s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜在水中的方向

U形管左右液面高度差△h/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察_____來(lái)判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小；

（2）通過(guò)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。你還能得到的結(jié)論：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究冰熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小鑫按圖甲所示的裝置組裝好實(shí)驗(yàn)器材。在加熱過(guò)程，每隔一段時(shí)間觀察冰的狀態(tài)變化并記下溫度計(jì)的示數(shù)。圖乙中讀數(shù)方法正確的是__________（選填“A” “B”或“C”），示數(shù)應(yīng)為__________℃。

（2）圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰熔化時(shí)溫度______（選填“不變”“升高”或“降低”）。

（3）冰完全熔化后，繼續(xù)加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，小試管中的水______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)首次海域可燃冰（天然氣水合物）試采成功，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破．可燃冰分布于深海沉積物或陸域永久凍土中，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，燃燒后僅會(huì)生成少量的二氧化碳和水．根據(jù)測(cè)算，1立方米可燃冰可以分解釋放出160立方米以上的天然氣．完全燃燒5立方米可燃冰產(chǎn)生的熱量至少為 ______ （天然氣熱值為3.2×107J/m3）．試寫出可燃冰具備的兩條優(yōu)點(diǎn) ______ 、 ______ ．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)出石塊的密度，某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測(cè)石塊的體積，其過(guò)程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測(cè)石塊的體積，接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收，他想利用托盤天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作：

（1）先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，為使天平橫梁平衡，他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的 ；

（2）將鮮杏放在調(diào)好的天平左盤，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為 g；

（3）為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積．如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為 kg/m3；

（4）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了，他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將下列步驟補(bǔ)充完整．

a．先將溢水杯中盛滿水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯中，讓溢出的水流入小燒杯中；

b． ；

c．記錄此時(shí)量筒中水的體積．

你認(rèn)為小明按上述做法所測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李華同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

（1）通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與_________有關(guān)；

（2）通過(guò)_________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水面上方的氣流速度有關(guān)；

（3）在相同的自然環(huán)境下，李華同學(xué)在兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量相等的水和酒精（如右圖所示），并控制它們的_________相同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)b圖中酒精先蒸發(fā)完，于是可以得出結(jié)論：在其他條件都相同的情況下，液體蒸發(fā)的快慢還與_________有關(guān)：

（4）李華同學(xué)有次生病需要打吊針，護(hù)士用酒精棉球在他皮膚上進(jìn)行擦拭消毒時(shí)他感覺(jué)到擦拭處有點(diǎn)涼，他通過(guò)學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)知道這是因?yàn)榫凭舭l(fā)吸熱的緣故。他想驗(yàn)證這一知識(shí)。于是他將一只溫度計(jì)的玻璃泡漫入酒精中，拿出來(lái)觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)________（選填“降低”，“升高"或“先降低后升高”）的現(xiàn)象，他有點(diǎn)不太理解觀察到的現(xiàn)象，于是向老師請(qǐng)教解決了疑問(wèn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體_______的性質(zhì)制成的。而世界上的第一支伽利略氣體溫度計(jì)，是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)是空氣，下方的容器里盛的是水。一天，發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫_______(選填“升高”或“降低”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一個(gè)超聲波加濕器，圖乙為其內(nèi)部濕度監(jiān)測(cè)裝置的簡(jiǎn)化電路圖。已知電源電壓為12V，定值電阻R0的阻值為30Ω，電流表的量程為0~200mA，電壓表的量程為0~9V。濕敏電阻R的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖像如圖丙所示，其阻值最大為120Ω(圖中未畫出)。則在電路安全工作的前提下，計(jì)算可得出

A.R的電流最小值為80mA

B.R的電功率最大值為0.9W

C.R0的電功率最小值為0.3W

D.裝置能監(jiān)測(cè)濕度最大值為90%

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