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（2012?寧德）用如圖所示的撬棒撬起一塊石頭時，這根撬棒是（　　）
分析：結合圖片和生活經驗，判斷撬棒在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
解答：解：如圖，用撬棒撬起石頭時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選A．
點評：此題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；
②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；
③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列做法中也用到這種“放大思想”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）寧德的春季，每當“回南天氣”到來時，教室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”．用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）小紅用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是
10
10
cm．
（2）小紅將凸透鏡、蠟燭、光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到清晰像的原因是
成的是虛像或者物距小于焦距
成的是虛像或者物距小于焦距
．
（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應將光屏向
上
上
移動（選填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧德）小明在實驗室測量酒精密度：
（1）將天平放在
水平
水平
桌面上，把游碼移到標尺的
0刻度線
0刻度線
處，調節(jié)天平平衡；
（2）先用天平測出甲圖燒杯和杯內酒精的總質量為50g，然后將一部分酒精倒入量筒，如圖乙所示，則量筒中酒精的體積為
30
30
mL；
（3）接著用天平測量燒杯和杯內剩余酒精的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則燒杯和剩余酒精的總質量為
26
26
g；
（4）請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出酒精的密度為
0.8
0.8
g/cm3．

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