【題目】關于圖（甲）、（乙）所示的實驗，下列說法正確的是（ ）
A.甲實驗可以反映電動機的工作原理
B.乙實驗可以反映發(fā)電機的工作原理
C.甲可以研究通電導體在磁場中的受力情況
D.乙實驗中，同時改變磁場方向和電流方向，AB的受力方向不變

【答案】D
【解析】解： AC、甲實驗中沒有電池，是探究感應電流產生條件的裝置圖，可以反映發(fā)電機的工作原理，不能夠研究通電導體在磁場中的受力情況；故AC錯誤；
B、乙實驗中有電池，是探究磁場對電流作用的原理圖，可以反映電動機的工作原理；故B錯誤；
D、乙實驗中通電導體在磁場中受力的方向，與磁場方向和電流方向都有關．只改變磁場方向或只改變電流方向，導體的受力方向都會改變；同時改變磁場方向和電流方向，導體AB的受力方向不變．故D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解磁場對通電導線的作用的相關知識，掌握磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉化為機械能．應用是制成電動機，以及對電磁感應的概念的理解，了解電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應，產生的電流叫感應電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導體有力作用的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在體育館地面上測量運動鞋底部受到的滑動摩擦力．彈簧測力計應沿方向拉動，并使運動鞋做直線運動．在運動鞋內再放一個重物，運動鞋受到的滑動摩擦力（變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 彩虹
彩虹是大氣中一種光學現(xiàn)象，當陽光照射都半空中的水珠時，光線被折射和反射，在天空形成彩帶．
研究光線經(jīng)過水珠的傳播規(guī)律，可揭示彩虹形成的原因，如圖甲所示，光線從點C進入半徑為R的水珠，經(jīng)點D反射，再從點E射出，AB是通過水珠球心O且與入射太陽光平行的直線，用x表示進入水珠的光線距AB的距離，α表示射出光線與AB的夾角，畫出過入射點和球心O的直線（即該入射點的法線），進一步研究可以得出α與x的關系如圖乙所示，入射的太陽光分布是均勻的，但射出的光線分布是不均勻的，在α最大時強度最大，能被地面上的人觀察到．
牛頓發(fā)現(xiàn)，太陽光通過三棱鏡后被分解成七種單色光．當太陽光進入水珠時，也產生類似效果．從同一點進入水珠的不同色光在水珠中沿不同路徑傳播，致使不同色光的α的最大值略有不同．
由于不同色光的α最大值略有不同，對某一水珠來講只能有一種顏色的光被地面上的人看到，進入人眼的不同顏色的光來自內外不同弧線的水珠，所以人眼看到的彩虹由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色．

（1）在圖甲中，如果連接OD，則∠CDO（＞/=/＜）∠ODE．
（2）根據(jù)圖乙可知，x從0增加到R的過程中，α的變化情況是 ．
A.增大
B.先增大后減小
C.減小
D.先減小后增大
（3）如圖甲所示，光線從空氣進入水珠的折射角隨x增大而 ．
（4）圖乙給出的是紅色的α﹣x圖象，其α最大值是42°，則紫光的α最大值（大于/等于/小于）42°．
（5）圖丙中畫出了紅光通過小水珠時α最大值的光路．請在圖丁中畫出紅光通過大水珠（虛線圈）時α最大值的光路．（圖丁中已畫出小水珠的光路）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉的E、F兩部分組成．

（1）要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認為紙板與平面鏡的位置關系是（選填“垂直”或“不垂直”）．實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了反射．
（2）小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變入射角的大小，實驗所測得數(shù)據(jù)如表一所示．他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結論和其他同學的結論并不一致．請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；再閉合開關S1 ， 電流表示數(shù)變化了A，此時電路消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究電流的產生的熱量跟哪些因素有關”的電路圖.則下列說法不正確的是（ ）

A.電路采用串聯(lián)，是為了控制電流和通電時間相同
B.用煤油而不是水，是因為煤油的比熱容小
C.該實驗不能探究電流產生的熱量跟電流的關系
D.該實驗是通過比較升高的溫度來得出結論的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”實驗中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓為6V.

（1）小敏連接了如圖所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整.
（2）若有規(guī)格分別為“5Ω 1A ”、“20Ω 0.5A”和“50Ω 0.2A”的三個滑動變阻器供選擇，為了使實驗能順利進行，應選用規(guī)格為的滑動變阻器連入電路.
（3）閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：.
（4）故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為3V時，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡此時的電阻是Ω.
（5）小敏通過移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I-U圖像，結果發(fā)現(xiàn)圖像為曲線是，造成這一現(xiàn)象的原因可能是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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