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16.如圖1所示快速行駛的賽車,若賽車以70m/s的速度勻速行駛3s,則通過的路程為210m,如圖2所示是甲、乙兩輛車同時同地同向做勻速直線運動的s-t圖象,當兩車相距200m時,甲車恰好運動了8s,甲、乙均到達距出發(fā)點300m處,相差的時間為6s.

分析 ①知道賽車的速度和行駛時間,利用速度公式s=vt求通過的路程;
②根據s-t圖象求出當兩車相距200米時,甲車恰好運動的時間;根據圖象求出甲、乙均到達距出發(fā)點300米處,的時間相差.

解答 解:
(1)根據公式v=$\frac{s}{t}$可得,賽車通過的路程:
s=vt=70m/s×3s=210m;
(2)由圖象可知,當甲乙兩車出發(fā)8s后兩車相距200m,所以甲車運動的時間為8s;
由圖象可知,甲車達到300處用時6s,乙車達到300處用時12s,所以甲、乙均到達距出發(fā)點300米處,相差的時間為6s.
故答案為:210;8;6.

點評 此題主要考查學生對于速度公式的應用和對圖象的分析能力,在進行物理實驗中經常要畫出測得數據的關系圖象,分析圖象從而得出結論.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,斜面上放一個小球,畫出小球受到的重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.當導體兩端的電壓是9V時,通過導體的電流是0.45A,如果使該導體的電壓增加到18V時,該導體的電阻和通過它的電流分別是(  )
A.20Ω、0.45AB.20Ω、0.9AC.40Ω、0.45AD.40Ω、0.9A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于物體的內能,下列說法正確的是( 。
A.物體內能減小時,它的溫度一定降低
B.物體內能增大時,一定從周圍吸熱
C.地球上的物體不一定都具有內能
D.相同體積時,0℃的冰的內能比0℃的水小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在觀察水沸騰實驗中

(1)實驗目的是:觀察水沸騰現象和水沸騰時的溫度變化.
(2)如圖1所示的實驗裝置,應選用B(選填A或“B”)裝置,目的是減少熱量散失.
(3)如圖2所示的是小紅同學做“觀察水沸騰”實驗時看到的氣泡上升情況的示意圖,其中D(選填“C”或“D”)是沸騰時的情況,氣泡中主要成分是水蒸氣(選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”).
(4)下表是小紅記錄的實驗數據:
時間(min)012345678910111213
溫度(℃)9091929394959697989898999898
請你分析,不可靠的數據是第11分鐘的數據(或99),理由是沸騰過程不斷吸熱,溫度保持不變.
(5)實驗測得水的沸點是98℃,理由是沸騰過程溫度保持98℃不變.
(6)同時小明也做了該實驗,他們根據各自的數據,在坐標紙上畫出了如圖3所示的圖線.實線表示小紅的實驗圖線,虛線表示小明的實驗圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同.整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是水的質量不同.
(7)小華同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數據記錄在表中:
時間/min0510152535455565
溫度/℃1007155453528242222
請在圖4坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.觀察曲線,小明發(fā)現:水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是先快后慢.
如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶:
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認為方法①(選填“①”或“②”)的冷卻效果好.

(8)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖5所示.當煲中的水沸騰后,盅內的湯水能(選填“能”或“不能”)達到沸點不會(選填“會”或“不會”)沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數據記錄如表.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)實驗中通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)從表中數據可知,水和食用油的質量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.初溫相同、質量也相同的水和銅塊,水的比熱容大于銅的比熱容,吸收相等的熱量后,立即將銅塊投入水中,則會出現( 。
A.銅塊放熱,水吸熱B.銅塊吸熱,水放熱
C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞D.銅塊的內能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數值參見表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液也會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是D.
A.逐漸升高                   B.逐漸降低
C.先升高后降低               D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.
A.30%        B.40%        C.60%       D.90%
(3)請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關系圖象;由圖象可以推知,防凍液的含量達到75%時,混合液的沸點大約是120℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置.

(1)為了縮短實驗時間,可采取的措施適當減少水的質量(寫出一點即可);
(2)在圖甲裝置中,存在的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到容器壁了;
(3)糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗,待水溫達到90℃后開始記錄,1min后觀察到溫度計的示數如圖乙所示,請?zhí)顚懞帽砀,并在圖丙中作出了水的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min01234567
溫度/℃91959799999999
(4)根據圖丁中氣泡變化情況可以推知,此時水正在(選填“正在”或“將要”)沸騰;
(5)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

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