如圖所示:
(1)木板的長度是    cm
(2)秒表的讀數(shù)是    s
(3)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是    N,量程是    N.
【答案】分析:(1)由圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,木板端點(diǎn)與刻度尺零刻度線沒有對齊,
木板兩端點(diǎn)所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是木板的長度.
(2)秒表的分針與秒表示數(shù)之和是秒表的讀數(shù).
(3)由圖示彈簧測力計(jì)確定測力計(jì)的分度值,根據(jù)指針位置讀出測力計(jì)的示數(shù);
彈簧測力計(jì)的最大測量值是它的量程,由圖示彈簧測力計(jì)可以確定其量程.
解答:解:(1)由圖示刻度尺可知,刻度尺的分度值是1mm,
木板的長度是6.50cm-2.00cm=4.50cm.
(2)由圖示秒表可知,秒表分針示數(shù)是0,
秒針示數(shù)是10s,則秒表的讀數(shù)是10s.
(3)由圖示彈簧測力計(jì)可知,它的分度值是0.2N,
彈簧測力計(jì)的示數(shù)是3.8N;測力計(jì)的最大測量值是5N,
因此該彈簧測力計(jì)的量程是0~5N.
故答案為:(1)4.50;(2)10;(3)3.8;0~5N.
點(diǎn)評:本題考查了刻度尺、秒表、彈簧測力計(jì)的讀數(shù)問題,難度不大,是一道基礎(chǔ)題;一定要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法;對測量器材讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運(yùn)動(dòng)的距離S/cm 18.30 26.20
31.20
31.20

(1)三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面頂端由靜止滑下目的是
使小車到達(dá)水平面具有相同的速度
使小車到達(dá)水平面具有相同的速度

(2)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處,該刻度尺的最小分度值是
1mm
1mm

(3)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進(jìn)的距離就越

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

 如圖所示:
(1)木板的長度是
4.50
4.50
cm
(2)秒表的讀數(shù)是
10
10
s
(3)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是
3.8
3.8
N,量程是
0~5N
0~5N
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上的滑行距離,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的
速度
速度
相同.
(2)在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,小車在
木板
木板
表面上前進(jìn)的距離最遠(yuǎn),但最后會(huì)停下來,這是因?yàn)?!--BA-->
力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即小車不受外力作用,木板足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示:
(1)木板的長度是______cm
(2)秒表的讀數(shù)是______s
(3)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是______N,量程是______N.

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