【題目】小皓同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室先后完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變且溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度為______℃,該物質(zhì)屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”).

如圖甲所示,讓一束平行光平行于主光軸經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.小皓用此凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”,并用燭焰作光源,請回答以下問題.

①該凸透鏡的焦距為_______cm.

②實(shí)驗(yàn)前正確安裝器材,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心在同一高度上.

③某次實(shí)驗(yàn)過程中焰心與光心間距如圖乙所示,此時(shí)光屏(未畫出)上得到一個(gè)清晰的像,該像是一個(gè)倒立、__________ (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像,此時(shí)所成的像與__________所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).

【答案】 48 晶體 8.0 放大 投影儀

【解析】利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。

試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變且溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,溫度的分度值為1℃,讀數(shù)即此時(shí)溫度為48℃,因?yàn)樵撐镔|(zhì)具有固定的熔點(diǎn),所以該物質(zhì)屬于晶體;

實(shí)驗(yàn)二:

①根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)的定義可知,當(dāng)光屏呈現(xiàn)最小、最亮的光斑時(shí),光屏到凸透鏡光心的距離即為焦距,所以該凸透鏡的焦距為8.0cm;

②實(shí)驗(yàn)前正確安裝器材,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心在同一高度上,以使像成在光屏的中央;

③某次實(shí)驗(yàn)過程中焰心與光心間距如圖乙所示,此時(shí)物距為10cm,處于一倍到二倍焦距之間,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知,此時(shí)光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像;

投影儀就是利用凸透鏡成倒立放大實(shí)像的原理制成的,所以此時(shí)所成的像與投影儀所成的像性質(zhì)相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中新網(wǎng)520日轉(zhuǎn)發(fā)了一組照片,向人們展示了一只灰鵝獨(dú)特的飛行技藝。如圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),身體猛然轉(zhuǎn)過180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種超級(jí)扭曲的方式能使翅膀下方空氣流速________(填大于小于)上方空氣流速,從而使灰鵝受到一個(gè)向________的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全.

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【題目】如圖所示,電源兩端電壓一定,不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響。關(guān)于電路的工作情況,下列說法中不正確的是( )

A. 只閉合S1,R1R2串聯(lián)

B. 先閉合S1,再閉合S2時(shí),總電阻變小,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

C. R1被短路,則閉合S1S2電壓表和電流表都可能被燒壞

D. 先閉合S1,再閉合S2時(shí),R1消耗的功率和電絡(luò)的總功率都變大,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離s;卮鹣铝袉栴}:

(1)艾力同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟________的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的________不變。

(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能________,動(dòng)能________(均選填“增大”“減小”或“不變”)

(3)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長短,是為了判斷___________________。

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【題目】我國早在2000多年前就開始利用風(fēng)驅(qū)動(dòng)帆船航行,至少在1700多年前已開始利用風(fēng)來推動(dòng)風(fēng)車做功。如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景。該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3,一臺(tái)風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成面積為100m2的圓面。

(1)利用風(fēng)力發(fā)電的最大優(yōu)點(diǎn)是____________,最明顯的缺點(diǎn)是______________

(2)若風(fēng)速為10m/s,則1min內(nèi)有多少千克的空氣流沖擊風(fēng)車輪葉轉(zhuǎn)動(dòng)形成的圓面______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗,其電路原理圖如圖所示,R1、R2為電熱絲,其中R2=300Ω。電熨斗處于低溫檔時(shí),正常工作的功率為1100W。若將該款電熨斗進(jìn)行改造使其正常工作時(shí)高溫檔的功率為1000 W,要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值,則下列作法中合理的是

A. 減小R1的阻值 B. 增大R1的阻值

C. 減小R2的阻值 D. 增大R2的阻值

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【題目】看圖完成題目:

(1)如圖所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上,則a繩對(duì)甲的拉力為________ N(不計(jì)繩重與摩擦).

(2)為分析b繩對(duì)乙的拉力,小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計(jì)測出某物體的重力(如圖所示);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖所示,彈簧測力計(jì)一次放在A、B、C、D位置時(shí),其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變力的________,不改變力的________(均選填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為如圖中b繩對(duì)乙的拉力為________ N.

(3)接著小明再做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將彈簧測力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出:b繩對(duì)乙的拉力________乙對(duì)b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).再通過受力分析可得,如圖中地面對(duì)乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.

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【題目】小華利用如圖甲所示器材探究二力平衡的條件”.

1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼數(shù)量看,卡片兩邊所受的拉力________

2)為探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否能平衡,可將卡片_______(旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)),松手后觀察其能否平衡.

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:______

4)小華還利用彈簧測力計(jì)代替圖甲中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距,你認(rèn)為形成差距的原因是____________

5)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是_____.(填字母)

A.小卡片是比較容易獲取的材料 B.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯甲和乙,杯中裝滿了水,將兩個(gè)體積相同、材料不同的實(shí)心小球AB分別放入溢水杯中。則下列說法正確的是

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

C. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D. 水對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

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