【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定為同一根導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．
（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．

【答案】
（1）C、F
（2）F
【解析】解：（1）連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光，則ABDE構(gòu)成了同一根導(dǎo)線，形成通路，由此可以確定CF為同一根導(dǎo)線的兩端；
（2）由于已經(jīng)確定CF是在同一根導(dǎo)線上，為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，當(dāng)連接A和C時(shí)，測(cè)通器的一端必須與F相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開．當(dāng)與D接觸時(shí)，電燈能亮，說明AD是在同一根導(dǎo)線上的，若不能亮，說明A和E、B和D分別是在同一根導(dǎo)線上的．

故本題答案為：（1）C、F；（2）F．
（1）導(dǎo)體使電路接通，有電流通過點(diǎn)燈，燈泡發(fā)光；
（2）當(dāng)與D接觸時(shí)，電燈能亮，說明AD是在同一根導(dǎo)線上的，若不能亮，說明A和E、B和D分別是在同一根導(dǎo)線上的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
（1）一組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是： ①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為cm3；
③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：
a、將游碼撥到零刻度線處；
b、向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示．
計(jì)算金屬塊的密度是kg/m3 ． 該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度比金屬塊實(shí)際的密度（選填“偏大”或“偏小”）．
（2）二組選用上述一些器材，設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案． 選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯（2個(gè)）
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G；
②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F1；
③用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F2；
④未知液體密度的表達(dá)式：ρ= ． （用字母表示，已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞的燈泡串聯(lián)接入電路中，此時(shí)燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，燈泡（選填“能”或“不能”）發(fā)光．該實(shí)驗(yàn)說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，不能說明大氣壓存在的是（ ）
A. 吸盤吸附在墻面
B. 盛水的塑料袋向四周鼓出
C. 瓶吞雞蛋
D. 紙杯托水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓 保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，三個(gè)電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電流表A、電壓表V1、電壓表V2的示數(shù)分別用I、U1、U2表示，他們的示數(shù)變化量大小分別用△I、△U1、△U2表示，則 ， ， ， ． （各空均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”，小燈泡的額定電流為0.3A，該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器置于最大阻值后，閉合開關(guān)S，電流表、電壓表讀數(shù)分別為0.2A和2V，接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P直至小燈泡正常發(fā)光，這時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P恰好在中點(diǎn)，求小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功在浩渺太空相會(huì)，作為中國(guó)自主研發(fā)的首個(gè)“太空快遞小哥”，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與“堂兄弟”天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的成功牽手，為中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室任務(wù)的收官之戰(zhàn)打出漂亮一役．天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的首次太空旅行，主要任務(wù)是給天宮二號(hào)輸送燃料和物資，也就是通俗上說的“太空加油”．以下說法正確的是（ ）
A.交會(huì)對(duì)接前貨運(yùn)飛船相對(duì)空間站是靜止的
B.交會(huì)對(duì)接后貨運(yùn)飛船相對(duì)空間站是靜止的
C.貨運(yùn)飛船給空間站輸送燃料過程中機(jī)械能不變
D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是通過超聲波監(jiān)測(cè)交會(huì)對(duì)接過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測(cè)量電阻阻值的儀器，器材有：滑動(dòng)變阻器R′（150Ω 3A）、定值電阻R=100Ω、電壓表（量程0﹣3V）、電源（電壓6V）及開關(guān)和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)電路如圖，制作過程如下：

（1）在a與b之間接阻值為100Ω電阻R，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，使電壓表示數(shù)為3V（即滿量程），把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為Ω；
（2）保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，則電阻R1=Ω，電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值；
（3）據(jù)此原理，通過計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值，這樣就可以直接測(cè)量電阻．在測(cè)量過程中，小組成員發(fā)現(xiàn)：電源長(zhǎng)時(shí)間工作，電源電壓會(huì)降低，此時(shí)若將某未知電阻接入，電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處，則該電阻的實(shí)際阻值將（“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長(zhǎng)10cm的細(xì)線與容器底部相連，此時(shí)水面距容器底30cm，則物塊B此時(shí)受到的浮力為N，若剪斷繩子，待物塊B靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了Pa．

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