15．如圖是古人在鍛打鐵器時的幾個情景，其中可以增大內(nèi)能的過程有加溫和鍛打．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
把鐵器放在火中加溫，鐵器從火中吸收熱量，溫度升高，鐵器的內(nèi)能增加；
用錘子鍛打鐵器，對鐵器做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵器發(fā)熱，溫度升高，內(nèi)能增加；
鐵器的淬火過程中放出熱量溫度降低，鐵器的內(nèi)能減�。�
故答案為：加溫；鍛打．

點評 改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程，二者是等效的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．夏天常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲
B．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同
C．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲
D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖是水壩的截面圖．水壩筑成下寬、上窄的形狀原因水對壩體側(cè)面有壓強，并且隨深度的增加而增大；
鐵釘越尖，越易釘入木板，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列科學(xué)家作為壓強單位的是（　�。�
A．帕斯卡B．牛頓C．阿基米德D．盧瑟福

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．廚房中抽油煙機和照明燈是并聯(lián)的；使用試電筆檢測電路時，若氖管不發(fā)光，表明試電筆的筆尖接觸的是零線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，OB=BA，在A點施加一個力，使輕質(zhì)杠桿OA在水平位置靜止，以下說法正確的是（　�。�
A．杠桿OA一定是一個省力杠桿B．杠桿OA一定是一個費力杠桿
C．在A點施加的最小力的大小為$\frac{G}{2}$D．在A點施加的力不能大于G

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖中表示靜止在斜面上的物體對斜面的壓力的是（　�。�
A．F1B．F2C．F3D．F4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．參加中考的小明同學(xué)發(fā)育正常，下列關(guān)于小明的說法符合實際的是（　　）
A．身高大約175分米B．體重大約700N
C．手掌寬度大約10mmD．正常體溫約42℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器R2的滑片P向左移動過程中（　�。�
A．電流表的示數(shù)不變
B．電壓表V1的示數(shù)不變
C．電壓表V2的示數(shù)變小
D．電壓表V1的示數(shù)和電流表的示數(shù)比值不變

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