20．“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置如圖所示，導(dǎo)體棒ab、靈敏電流計、開關(guān)組成閉合電路．實驗時，控制磁場方向相同，并且導(dǎo)體棒ab始終保持水平，改變導(dǎo)體棒ab的運動方向．
（1）導(dǎo)體棒ab左右運動，如圖甲所示，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是因為開關(guān)沒有閉合．
（2）導(dǎo)體棒ab左右運動，如圖乙所示，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（3）導(dǎo)體棒ab上下運動，如圖丙所示，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（4）結(jié)合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體；在磁場中做切割磁感線運動．

分析 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動

解答 解：
（1）導(dǎo)體水平左右運動，如圖甲所示，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，因為開關(guān)沒有閉合；
（2）導(dǎo)體水平左右運動，如圖乙所示，導(dǎo)體做切割磁感線的運動，電路中有電流產(chǎn)生，電流表指針偏轉(zhuǎn)．
（3）導(dǎo)體豎直上下運動，如圖丙所示，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因為導(dǎo)體沒有作切割磁感線運動；
（4）由此可得出，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流．
故答案為：（1）不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；開關(guān)沒有閉合；（2）發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（3）不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（4）閉合電路的一部分導(dǎo)體；在磁場中做切割磁感線運動．

點評 本題考查了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，一為閉合電路路、二為部分導(dǎo)體做切割磁感線，兩個缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，是小黃同學(xué)使用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的一個情景．

（1）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗，可知小黃同學(xué)探究的問題是液體內(nèi)部同一深度朝各個方向的壓強是否相等，要探究這個問題，應(yīng)控制的實驗條件是液體的密度、深度都相同．
（2）如果在做甲、乙、丙三個圖的實驗時，所使用的壓強計U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最小的壓強計是C
A、裝酒精的　　　　 B、裝水的　　　 　C、裝水銀的
（3）小黃同學(xué)如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較丙和丁兩圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是溫度自動報警器，當溫度達到98℃時，電鈴發(fā)聲報警，此時電磁鐵的右端是N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，吹G（填號）瓶時，發(fā)出的聲音音調(diào)最高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“遼寧艦”航母在航行時，一般采用前后護航而不采用并排護航，這是因為并排行駛時，兩船內(nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，造成兩船內(nèi)側(cè)水的壓強小于外側(cè)水的壓強，易發(fā)生撞船事故（填大于、小于或等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖1所示的實驗．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．
（1）分析比較實驗③④，可以驗證猜想D是正確的；分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想A是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想B是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實驗⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是：控制變量法．
（5）另一小組在實驗結(jié)束后，繪制了彈簧測力計對圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線．如圖2所示．分析圖象可知：
①曲線a（選填“a”或“b”）描述的是圓柱體所受浮力的變化情況．
②圓柱體所受重力為2.7N，浸沒后圓柱體的浮力是1.0N，圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（6）結(jié)論：物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)，與物體浸沒液體的深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實驗中，如圖所示：

（1）圖中所示，最合理的實驗順序為AE、C、D、B（填序號）．
（2）圖中能測出物體受到浮力的是C、D（填序號）．
（3）圖中能測出排開的液體重的是B、E（填序號）．
（4）通過探究，若等式F浮=G排成立，則可得出阿基米德原理．
（5）為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，同學(xué)們還可以B（填序號）
A．多次測量取平均值         B．換用其它液體多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
中．

　液體種類　實驗序號　物體重力
G物（N）		　彈簧測力計示數(shù)F（N）　物體受到浮力F浮（N）　排開液體體積V排（cm3）
　水
ρ水=1.0g/cm3		　1　2　1.5　50
　2　1.0　1.0　100
　3　0.5　1.5　150
　酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		　4　2　1.6　0.4　50
　5　1.2　0.8　100
　6　0.8　1.2　150
（1）析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為2 N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號1、4或者2、5或者3、6可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排=0.5N．通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗證阿基米德原理．
（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了A（選填字母序號）．
A．尋找普遍規(guī)律   B．取平均值減小誤差
（5）實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小．于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重2N的物塊，如圖甲所示，當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為1.5N，他就在1.5N處對應(yīng)標上1.0g/cm3的字樣；當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的1.6N處對應(yīng)標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．工人師傅用一個滑輪組（如圖所示）從水平地面吊起一質(zhì)量為180kg，底面積為0.06m2的貨物，所用拉力為1000N，貨物被提起1m．
（1）貨物受到的重力為多少？
（2）不用力拉，貨物放在水平地面靜止時，對地面的壓強為多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？

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同步練習(xí)冊答案