請(qǐng)用一個(gè)兩端開(kāi)口的長(zhǎng)玻璃管,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的其它器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:

答:(1)實(shí)驗(yàn)器材:裝有水的容器、橡皮膜、細(xì)線.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
用細(xì)線將橡皮膜扎在玻璃管開(kāi)口的一端;
在裝有水的容器中將玻璃管扎有橡皮膜的一端逐漸浸入水中的不同深度,并觀察橡皮膜在浸入水中的不同深度時(shí)的凹凸情況,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論:
將玻璃管逐漸由淺入深浸入水中不同深度時(shí),橡皮膜隨著逐漸由淺入深浸入水中不同深度的變化,觀察到橡皮膜的凹陷程度越來(lái)越大,重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到相同的情況,說(shuō)明同種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
分析:要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明“同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”.
首先需要找感受壓強(qiáng)的器材,也就是說(shuō)如何將壓強(qiáng)的大小變現(xiàn)出來(lái),我們可以用橡皮膜,通過(guò)橡皮膜的形變程度來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)的大小.
將橡皮膜插入水中不同的深度處,感受同種液體,不同深度處壓強(qiáng)大小的變化,從而得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):此題考查我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,我們要能夠根據(jù)生活中常見(jiàn)的物體來(lái)設(shè)計(jì)出驗(yàn)證“同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大”的實(shí)驗(yàn)方案.
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(2012?沈陽(yáng)二模)小明使用電熱水壺?zé)畷r(shí),發(fā)現(xiàn)晚飯后燒開(kāi)一壺水總比早晨燒開(kāi)一壺水所用的時(shí)間長(zhǎng),為什么晚飯后燒開(kāi)一壺水所用時(shí)間長(zhǎng)呢?小明經(jīng)過(guò)思考提出了以下猜想:
猜想一:可能是晚間的氣壓變高
猜想二:可能是晚間電熱水壺的實(shí)際功率變小
(1)你認(rèn)為因氣壓變高而延長(zhǎng)燒水時(shí)間的依據(jù)是
氣壓變高使水的沸點(diǎn)增大而吸收更多熱量
氣壓變高使水的沸點(diǎn)增大而吸收更多熱量
;為了驗(yàn)證猜想一,小明在小瓶里裝一些帶顏色的水,取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管,在它上面畫(huà)上刻度,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,制成了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)(如圖所示),如果觀察到氣壓計(jì)玻璃管的水面晚間比早晨高.說(shuō)明猜想一是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,請(qǐng)?jiān)陔娔鼙怼囟扔?jì)、秒表中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑脑O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)猜想,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
①選用的器材:
電能表、秒表
電能表、秒表

②操作時(shí)除注意“安全”外,請(qǐng)?jiān)偬嵋粭l需要做到的是:
斷開(kāi)其它用電器(或多次測(cè)量比較)
斷開(kāi)其它用電器(或多次測(cè)量比較)
;
③如何判斷:
相同時(shí)間比較電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)
相同時(shí)間比較電能表轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
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