【題目】如圖所示,閉合開關S,彈簧測力計的示數(shù)增大。下列分析正確的是
A. c端是S極,a端是電源的正極
B. c端是N極,a端是電源的負極
C. 若滑動變阻器的滑片向右滑動,彈簧測力計示數(shù)增大
D. 若將電源正、負極接線對調(diào),彈簧測力計示數(shù)增大
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【題目】小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時,發(fā)現(xiàn)一個交通指示牌,如圖所示,求:
(1)若小明爸爸駕車從此處到達揭陽市用了0.6h,則車的平均速度為多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時間?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變,電阻R1、R2、R3的阻值分別為8Ω、4Ω、12Ω.
求:(1)如果開關S1、S2都斷時,電流表電壓表的示數(shù)?
(2)如果開關S1、S2都閉時,電流表的示數(shù)是多大?
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們身體提供能量,還可以發(fā)電。下圖是某實驗小組制作的水果電池。
(1)圖中的水果,扮演了“電源”的角色,它為發(fā)光二極管提供了_____,使自由電荷在電路中定向移動形成電流。水果電池工作時將自身存貯的_________轉化為電能。
(2)圖中的發(fā)光二極管的兩根引腳中,較長的為_____極,此時二極管能發(fā)光,說明水果電池的正極是___(選填“A”或“B”)端。導線BC中自由電子的運動方向是___(選填“從B到C”或“從C到B”)
(3)若將圖中正在發(fā)光的二極管的兩個接線柱位置對調(diào),發(fā)現(xiàn)二極管不能發(fā)光,此時二極管兩端_____(選填“有”或“沒有”)電壓。
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【題目】曉彤同學通過觀察如圖所示的條形磁體的磁感線后,得出下列結論,其中錯誤的是
A. 在磁體外部,磁感線總是從N極出發(fā),回到S極
B. 磁極周圍的磁感線分布較密集,可以利用磁感線分布的疏密程度表示磁場強弱
C. 磁感線能形象地描述磁場,它和磁場都是真實存在的
D. 同一條磁感線上不同位置的磁場方向一般是不同的
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【題目】一天小明他上學去時,以1m/s的速度走了6min,后來感覺時間不夠為了不遲到,他又以1.5m/s的速度走了360m,求
(1)前6min通過的路程是多少米?
(2)他上學走路的平均速度.
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【題目】在“測平均速度”的實驗中:
(1)實驗原理是 ;
(2)實驗中需要的測量工具有 、 ;
(3)實驗時應使斜面的坡度小些,這樣做的目的是 .
(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s.
(5)小車從斜面頂端到底端時,做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動.
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【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干。
(1)他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整________。
(2)某次實驗中測得電流表、電壓表的示數(shù)如上圖,則電流表的示數(shù)________A,電壓表的示數(shù)為________V。
(3)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R,數(shù)據(jù)如下表:
分析表中數(shù)據(jù),可知________。
(4)小虎同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是________(填“正確”或“錯誤”)的,理由是:________。
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【題目】小海設計了一種測定油箱內(nèi)油量的模擬裝置,如圖所示,其中電源兩端電壓保持不變,R0是定值電阻,R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片P跟滑桿的一端連接,滑桿可以繞固定軸O轉動,另一端固定著一個浮子。油箱中的油量減少時,浮子隨油面下降,帶動滑桿使變阻器的滑片P向上移動,從而引起電流表的示數(shù)發(fā)生變化。下列說法中正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小時,表明油箱中的油量減少
B. 電流表示數(shù)變小時,電阻R0兩端電壓變大
C. 當油箱中的油量減少時,電流表示數(shù)變大
D. 當油箱中的油量減少時,變阻器R連入電路的電阻變小
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