冰在熔化時，溫度    （選填“升高”、“降低”或“不變”），需要    （選填“吸熱”或“放熱”）；松香熔化時，溫度    （選填“升高”、“降低”或“不變”），需要    （選填“吸熱”或“放熱”）；由上可知，固體分兩類：    和    ，它們的重要區(qū)別是    ．
【答案】分析：晶體熔化的特點溫度不變，但要繼續(xù)吸熱，非晶體熔化時逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態(tài)，這一過程溫度不斷升高．
解答：解：固體分成晶體和非晶體兩類；冰是晶體，在熔化時溫度不變，這一過程還要繼續(xù)吸熱，此時冰熔化的溫度稱為這種物質(zhì)的熔點；松香是非晶體，熔化時溫度不斷升高，繼續(xù)吸熱，這就是晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體都有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有．
故答案為：不變，吸熱，升高，吸熱，晶體，非晶體，晶體都有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有．
點評：本題考查晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體都有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究冰、燭蠟的熔化特點”活動中，小明按右圖所示組裝好實驗裝置，在甲試管中放入一些冰塊，乙試管中放入一些燭蠟后，并進(jìn)行了實驗，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容：
（1）請你告訴小明他應(yīng)采用
B
B
（A/B）圖方法點燃酒精燈；實驗中的應(yīng)選用體積
較小
較小
（較大/較小）的冰塊、蠟塊好．
（2）甲裝置缺少酒精燈加熱是
正確
正確
（正確/錯誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是
可以是物質(zhì)均勻受熱
可以是物質(zhì)均勻受熱
．
（3）下表是小明記錄冰熔化實驗的數(shù)據(jù)
時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
溫度/℃ -5 -2 0 0 0 0 0 1 2 3 4
根據(jù)探究的過程可知：冰的熔化過程至少持續(xù)了
2
2
min．在實驗的第1.5min，甲試管中的物質(zhì)處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)．根據(jù)探究過程可知，冰在熔化時吸熱溫度
不變
不變
（升高/不變/降低）．
（4）小明根據(jù)蠟熔化的實驗數(shù)據(jù)，作出了溫度隨時間變化的曲線，下圖中與此相符的應(yīng)該是（
B
B
�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

研究課題：探究冰的熔化；
（1）提出問題：冰在什么情況下開始熔化？在熔化的過程中，溫度是如何變化的呢？
（2）猜想與假設(shè)：①、冰在受熱時就開始熔化；②、冰在熔化過程中溫度上升
（3）制訂計劃與設(shè)計實驗：
①加熱冰并測量其熔化過程的溫度；
②需要的實驗器材有：鐵架臺、
溫度計
溫度計
、試管、燒杯和水、
秒表
秒表
、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰；
（4）進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：
①將
碎冰
碎冰
放入試管中，將試管放入燒杯中，然后對燒杯加熱；
②觀察溫度計示數(shù)的變化，并記錄冰在熔化時的溫度；
（5）實驗記錄：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/°C -2 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
（6）分析論證：根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：（請寫出兩條）
①、
冰的熔點是0℃
冰的熔點是0℃
；②、
冰在熔化過程中溫度不變
冰在熔化過程中溫度不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課題：探究冰的熔化（1）提出問題：冰在什么情況下開始熔化？在熔化的過程中，溫度是如何變化的呢？
（2）猜想與假設(shè)：冰在受熱時就開始熔化，冰在熔化過程中溫度上升
（3）制訂計劃與設(shè)計實驗：加熱冰并測量其熔化過程的溫度．需要的實驗器材有：鐵架臺、
溫度計
溫度計
、試管、燒杯和水、
秒表
秒表
、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰．
（4）進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：將
碎冰
碎冰
放入試管中，將試管放入燒杯中，然后對燒杯加熱．觀察溫度計示數(shù)的變化，并記錄冰在熔化時的溫度．
（5）實驗記錄
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/°C -2 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
（6）分析論證：根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：（請寫出兩條）
①冰在熔化過程中溫度不變；②冰熔化用了9分鐘
①冰在熔化過程中溫度不變；②冰熔化用了9分鐘
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

冰在熔化時，溫度
不變
不變
（選填“升高”、“降低”或“不變”），需要
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”）；松香熔化時，溫度
升高
升高
（選填“升高”、“降低”或“不變”），需要
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”或“放熱”）；由上可知，固體分兩類：
晶體
晶體
和
非晶體
非晶體
，它們的重要區(qū)別是
晶體都有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有
晶體都有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

．課題：探究冰的熔化
（1）提出問題：冰在什么情況下開始熔化？在熔化的過程中，溫度是如何變化的呢？
（2）猜想與假設(shè)：1冰在受熱時就開始熔化，2冰在熔化過程中溫度上升
（3）制訂計劃與設(shè)計實驗：1加熱冰并測量其熔化過程的溫度。2需要的實驗器材有：鐵架臺、                         、試管、燒杯和水、          、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰。
（4）進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：1將                  放入試管中，將試管放入燒杯中，然后對燒杯加熱。2觀察溫度計示數(shù)的變化，并記錄冰在熔化時的溫度。
（5）實驗記錄
時間／ｍｉｎ
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
溫度／°Ｃ
-2
-1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
（6）分析論證：根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：（請寫出兩條）
1                                                 2                                             

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