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7.教室內老師講課的聲音,是由老師的聲帶振動產生的,并通過空氣傳播到學生的耳朵;真空不能傳聲.

分析 解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.

解答 解:因為聲音是由物體的振動產生的,當老師說話時,其聲帶振動發(fā)出聲音,然后聲音通過空氣傳播到學生耳朵里,這樣學生才可以聽到老師的聲音.聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
故答案為:振動;空氣.真空.

點評 解決此類問題要結合聲音的產生和傳播兩個方面分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,電源電壓不變.
(1)R1=3R2,當開關S從斷開到閉合時,電壓表的示數之比是3:4;
(2)若開關S從閉合到斷開,電流表示數之比為4:l,則R1:R2=1:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.無需wifi 信號,點亮LED 燈就能上網,復旦大學成功實現了這一國際前沿通訊技術:在LED 燈中安裝一個微芯片,便可讓其變成無線網絡發(fā)射器.點亮LED 燈,燈光下的電腦通過一套特制的接收裝置接收光信號即可上網.下列有關說法錯誤的是( 。
A.點亮有wifi功能的LED 燈,有LED燈光的地方就有網絡信號
B.點亮LED 燈上網不是利用電磁波傳播信號
C.與用wifi 信號上網相比,光由于直線傳播不能穿墻而過,故網絡信息更加安全
D.與用wifi 信號上網相比,沒有大功率的無線通訊設備,局部電磁輻射大大減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某學生利用實驗探究浮力大小與哪些因素有關系,他把金屬塊掛在彈簧測力計上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示:

(1)金屬塊在(b)圖中所受浮力是0.4N
(2)比較bc兩次實驗,可以得出浮力大小跟排開液體的體積有關.
(3)比較c、d兩次實驗,可以得出浮力的大小與浸沒深度無關.
(4)比較d和e兩次實驗,可以得出浮力大小與液體密度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖,這是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.

(1)根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是D
A.①是假設,②③是實驗事實,④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實,③④是實驗推論
D.①②③是實驗事實,④是實驗推論
(2)每次都讓小車從斜面上同一高度 由靜止滑下,其目的是小車到達水平面的初速度相同,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車運動的路程越遠;若小車所受的阻力為零,它將勻速直線運動,實驗結論:運動的物體若不受力,將做勻速直線運動
(3)當小車在木板上運動的過程中,共受到三個力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,電源電壓不變.當S1、S2斷開,S3閉合時,電流表的示數為0.45A;S1斷開,S2、S3閉合時,電流表的示數為0.75A.求:
(1)電源電壓為多少?
(2)R2的阻值為多少?
(3)S2、S3斷開,S1閉合時,電流表的示數為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.甲、乙兩物體從同一地點出發(fā)沿同一方向運動,其是s-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.15min后,甲的速度大于乙的速度
B.15min后,乙的速度為0.1m/s
C.25min后,乙在甲的前面
D.在第25min時,甲的速度等于乙的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要求達到的目的,其中正確的是( 。
選項操作目的
A轉動遮光器和反光鏡調節(jié)光線強弱
B在鏡筒下降時眼鏡要注視目鏡
C轉動轉換器調換不同倍數的目鏡
D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到正中央
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖是電子式電能表,12月初電能表示數為731.8kW•h,月末示數如圖中所示,若電價按0.5元/kW•h計算,則這月應繳納電費132元;表盤上標的“1600imp/kW•h”字樣,它表示用電器每消耗1kW•h電能,表盤上指示燈閃爍1600次.當某電水壺單獨工作5min,電能表上的指示燈閃爍了240次,則此電水壺的實際電功率為1800W.

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