【題目】電影銀幕用粗糙的白布制作,其優(yōu)點(diǎn):一是利用光的 反射,使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫(huà)面;二是白布能反射 色光,使觀眾能看到色彩正常的畫(huà)而.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將籃球向籃框拋出,說(shuō)明力可以改變物體的____ __;球離手后,由于_ ___繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);球在上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi) _____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,演奏過(guò)程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變( )
A. 聲音的響度
B. 聲音的音色
C. 聲音的音調(diào)
D. 琴弦的振幅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將同一物體A逐漸浸入到密度為的液體中,并通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越 ;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(2)由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為 N,A物體浸沒(méi)在液體中時(shí)所受的浮力是 N。
(3)同組的小薇同學(xué)繼續(xù)用下面的方法測(cè)出了金屬塊B物體的密度,她具體操作如下:
①取邊長(zhǎng)為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中,待其靜止后用刻度尺測(cè)出有高度露出液面,如圖甲所示,則木塊浸入液體中的深度是 ,木塊底部所受液體的壓強(qiáng)是 (以上兩空均用相關(guān)的物理量表示)。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為h1,如圖乙。
③用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度h2,如圖丙。
④則B物體的密度= (用相關(guān)的物理量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們展開(kāi)了激烈討論,認(rèn)為小薇同學(xué)的操作還是有一些不足,請(qǐng)你說(shuō)出一條不足之處 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)人終生沒(méi)有聽(tīng)到聲音,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 鼓膜損壞
B. 聽(tīng)小骨損壞
C. 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞或不健全
D. 半規(guī)管損壞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)是人們常用的交通工具,在夜間行駛時(shí),自行車(chē)的尾燈對(duì)后面的汽車(chē)司機(jī)起到安全警示作用,是利用了光的_______.它的輪胎上有花紋是為了_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音無(wú)處不在,下列關(guān)于聲音的描述中正確的是
A. 公園里,游客聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫聲,說(shuō)明空氣可以傳播聲音
B. 音樂(lè)廳內(nèi),觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲,是依據(jù)音調(diào)的不同
C. 鬧市中,人們關(guān)緊門(mén)窗,可以在聲源處減弱噪聲
D. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,同學(xué)們的吶喊聲越大,聲音傳播的速度越快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細(xì)鐵絲,制成一支自制密度計(jì),用它來(lái)測(cè)量液體密度,測(cè)量過(guò)程中杯內(nèi)液體總量沒(méi)有變化。
(1)當(dāng)密度計(jì)在杯中漂浮時(shí),液面高度在A處(如圖甲)。此時(shí),密度計(jì)受到的浮力 重力(選填“<”、“=”或“>”)。
(2)使用中,小柯發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲很容易滑落,于是他改變這段細(xì)鐵絲的形狀,并把鐵絲置于玻璃管內(nèi),再次測(cè)量同一杯液體密度(如圖乙),杯中液面將 (填“上升”、“下降”或“仍在A處”)。
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