【題目】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個人沿該公路的人行道向西散步，以人為參照物汽車的運(yùn)動時

A.向西運(yùn)動 B.向東運(yùn)動

C.靜止不動 D.無法確定

【答案】A

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為方便老人出行，我市一些公共場所設(shè)計了專用通道（如圖斜面）．若小林的爺爺和輪椅共重700N，某次出行時，小林在5s內(nèi)將爺爺和輪椅沿8m長的斜面推上1.2m高的平臺，小林沿斜面所用的推力為150N，請你求解下列問題：
（1）推力的功率是多少？
（2）此過程中斜面的機(jī)械效率是多少？
（3）輪椅受到斜面的摩擦力是多少？（輪椅內(nèi)部部件間的摩擦忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是

A. 建筑工地上噪聲大的要限時工作

B. 市區(qū)內(nèi)植樹造林

C. 戴上防噪聲的耳塞

D. 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地震中，救援人員用雷達(dá)、聲波和熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞。其中聲波生命探測儀是利用聲波傳遞_______的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體振動時產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營救。超低空飛行的直升機(jī)有時會把居民家的窗玻璃振破，說明聲波可以傳遞_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

（1）該實驗的原理是____________________．

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

（3）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動．

（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_______________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛的帶電氣球，氣球被吸引，則氣球帶_____電，太陽能熱水器、太陽能路燈均利用了太陽能，太陽能屬于_____能源（選填“可再生”或不可再生”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩詞《浪淘沙》中寫到：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，詩人描述“山是運(yùn)動的”是選用哪個物體作為參照物

A．船 B．山 C．河岸 D．樹木

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題．
（1）分析比較圖①②③，說明物體所受浮力的大小與有關(guān)．
（2）在圖③與圖④中保持了不變，得到的結(jié)論是浮力大小與有關(guān)．這種研究問題的方法叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實驗，他們討論后認(rèn)為該實驗有兩種探究方法．

（1）第一種探究方法：如圖所示，在兩個相同的易拉罐內(nèi)，加入水和煤油，選用相同的酒精燈加熱相同時間，比較它們的末溫度，進(jìn)而比較它們吸熱升溫的快慢．

請你評估該探究方案：

①選用相同的酒精燈、加熱相同時間的目的是_______________________________；

②設(shè)計思路的錯誤，沒有控制__________________________相同．

實驗裝置中的不足是：_______________________________________．

（2）請你設(shè)計出第二種實驗方法：

①需要的測量儀器____________________________．

②簡要的設(shè)計思路．

（3）最后，他們通過正確的實驗方法，得到水和煤油溫度隨時間變化如圖所示．由圖可知__________吸熱能力強(qiáng)．

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