7.如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電
壓2.5V,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω2A”、B規(guī)格“50Ω1A”可選.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇“50Ω1A”規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查,圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線有一根斷了,則該導(dǎo)線是c.

(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向A端移動(dòng).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

分析 (1)根據(jù)歐姆定律求出燈正常工作時(shí)的電流,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求變阻器連入電路 中的電阻大小確定變阻器的規(guī)格;
(2)變阻器接線柱按一下一上的接入電路中;
(3)閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,電路為通路,根據(jù)電壓表示數(shù)為0分析;
(4)燈在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)圖中電壓表小量程讀數(shù),比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及分壓原理確滑片移動(dòng)的方向;
由圖中電流表小量程讀數(shù),根據(jù)P=UI求燈的額定功率.

解答 解:(1)電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓2.5V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,燈正常工作時(shí)的電流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,變阻器分得的電壓U=6V-2.5V=3.5V,
變阻器連入電路中的電阻R=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,故選用“50Ω1A”規(guī)格的變阻器;
(2)變阻器接線柱按一下一上的接入電路中,如下所示:

(3)閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光,電路為通路,但電壓表示數(shù)為0,即電壓表與燈的連線斷了,圖中c導(dǎo)線斷了;
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,圖中電壓表選用小量程,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V,小于燈的額定電壓,應(yīng)增大燈的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,要減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,即應(yīng)將滑片P向A端移動(dòng).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A,則小燈泡的額定功率為
P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案為:(1)“50Ω1A”;(2)如上所示;(3)c;(4)A;0.6.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡電功率,考查器材的選擇、電路的連接、故障的分析及操作過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等),如圖所示.

(1)讓小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,必須讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下后,觀察距離在不同表面上小車(chē)運(yùn)動(dòng)的.
(2)結(jié)論:平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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18.請(qǐng)把下列物理現(xiàn)象所依據(jù)的物質(zhì)的物理屬性分類(lèi),填在題后的橫線上.
A.燈絲一般用鎢材料                B.玻璃刀上有一小塊人造金鋼石
C.用金屬湯匙喝熱湯時(shí),感到很燙手  D.電線芯線一般用銅線制成
(1)利用物質(zhì)的硬度是B;
(2)利用物質(zhì)的導(dǎo)熱性是C;
(3)利用物質(zhì)的導(dǎo)電性是D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為16cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為8cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高(均選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車(chē)在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變水平面的粗糙程度來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢(選填“快”或“慢”).
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問(wèn):牛頓第一定律不能(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
(6)本試驗(yàn)應(yīng)用到的科學(xué)方法是控制變量法、推理法、理想實(shí)驗(yàn)法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計(jì)繩重及摩擦,則所用拉力的大小F1大于F2(選填“大于”、“小于”或“等于”,下同),兩滑輪組的機(jī)械效率η等于η

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19.一臺(tái)柴油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成40個(gè)沖程,對(duì)外做功10次.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,是我們常見(jiàn)的圖象,這種圖象如果在橫比例坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,可以用?lái)描述( 。
A.彈簧的長(zhǎng)度與彈簧所受拉力的關(guān)系
B.一壺油的總質(zhì)量與油的體積的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.運(yùn)動(dòng)的物體所受摩擦力與物體重力的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.(1)完成圖甲中的光路.
(2)圖乙,為使杠桿OA靜止,畫(huà)出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)圖丙中小磁針靜止在地球赤道正上方,請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極.

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