分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)由于液體內(nèi)部的壓強與液體的密度及液體的深度有關,故據(jù)上面的兩個量分析即可.
(3)從力可以使物體發(fā)生形變,物體所受的摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反等角度提出問題.
解答 解:(1)瓶蓋上有豎紋這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的.
(2)增大杯底所受的壓強,可以向杯中再倒入些水、可以把手放入水中、也可以向杯中加鹽等均可.
(3)瓶中水被喝光后,手握緊瓶子,瓶子變癟了,說明了什么問題?
答:說明力可以改變物體的形狀;
用手握住水瓶在空中靜止不動,此時手對瓶的摩擦力方向朝哪兒?
答:用手握住瓶子時,瓶子由于重力的原因有一個豎直向下的運動趨勢,即此時會受到一個豎直向上的摩擦力.
故答案為:(1)增大;(2)向杯中再倒入些水;(3)瓶中水被喝光后,手握緊瓶子,瓶子變癟了,說明了什么問題;力可以改變物體的形狀.
點評 (1)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法及摩擦力方向的判斷;
(2)理解力的作用效果有兩個,即可以增大壓力,也可以增大接觸面的粗糙程度;
(3)理解液體內(nèi)部壓強的取決因素,并能據(jù)實際情況分析液體內(nèi)部壓強的變化.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠時,運動員都用腳向用力蹬地 | |
B. | 在投拋鉛球時,鉛球離開手后會繼續(xù)向前運動 | |
C. | 參加跑步的運動員終點沖到后想立即停下來卻辦不到 | |
D. | 運動員跑步時不小心在跑道上摔了一跤 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙的機械能不變 | |
B. | 甲所受合力為零 | |
C. | 甲所受重力不做功 | |
D. | 在運動過程中不斷有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
左邊刻度線 | 左邊刻度線 對應的數(shù)值為 | 右邊刻度線 | 右邊刻度線 對應的數(shù)值為 | |
A | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六倍 |
B | 不變 | 原值的六倍 | 不變 | 原值不變 |
C | 不變 | 原值不變 | 不變 | 原值的六分之一 |
D | 不變 | 原值的六分之一 | 不變 | 原值不變 |
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