如圖,在“測平均速度”的實驗中:

(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的.

(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑;實驗中應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”),原因是________________________________________________________________________.

(3)若圖中表每格為1 s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=________m/s;實驗中小車通過上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第三章聲的世界測試卷 題型:填空題

圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:

(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的______而產(chǎn)生。

(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的______增大。

(3)改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的______發(fā)生改變。

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科目:初中物理 來源:滬粵版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊第三章測試卷 題型:單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )

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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊第四章多彩的光單元測試卷 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A. 太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶是光的反射現(xiàn)象

B. 游泳池注水后,看上去好像變淺了是由于光的反射形成的

C. 在平靜的湖面上可以看到藍天白云是由于光的折射形成的

D. 陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成的光斑是太陽倒立的實像

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊第一章機械運動之第4節(jié) 測量平均速度同步練習 題型:實驗題

圖甲是某同學(xué)設(shè)計的測量鉛筆在斜面上的平均速度的實驗,圖乙是老師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi).當長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表:

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動.

(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學(xué)采用了下列兩種計算方法:

方法1:v==

方法2:v==[]÷3=…

以上兩種計算方法正確的是________.

(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有__________(寫出一點即可).

(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是__________________(寫出一點即可).

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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊第一章機械運動之第4節(jié) 測量平均速度同步練習 題型:實驗題

在測量平均速度的實驗中,某同學(xué)用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲所示),用停表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示),則小車通過的路程為_____cm,該段路程中小車運動的平均速度為____m/s.

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科目:初中物理 來源:2018-2019年蘇科版八年級上冊物理 第4章 光的折射透鏡 單元綜合測試卷 題型:計算題

愛好攝影的小權(quán)同學(xué),探究了“凸透鏡成像規(guī)律”后,對如圖所示的兩張同一個場景的兩張照片產(chǎn)生了濃厚的探究興趣。結(jié)合你學(xué)到的物理知識,請你幫助小權(quán)同學(xué)提出一個可以探究的科學(xué)問題,選擇合適的實驗器材,并說明需要控制的變量。

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科目:初中物理 來源:2018-2019年蘇科版八年級上冊物理 第4章 光的折射透鏡 單元綜合測試卷 題型:綜合題

閱讀短文,回答問題。

光的全反射

小慧在做光的折射規(guī)律實驗時偶然發(fā)現(xiàn):當激光從水中斜射向空氣中時,當入射角增大到一定角度時,折射光線會消失,只剩下反射光線(如圖甲所示)。這到底是什么原因呢?通過查閱資料,他終于明白了其中的奧妙。

(圖甲) (圖乙)

當光線從一種介質(zhì)1(如水)射向另一種介質(zhì)2(如空氣)時,本來應(yīng)該有一部分光進入介質(zhì)2,稱為折射光,另一部分光反射回介質(zhì)1,稱為反射光(如圖乙所示)。但當介質(zhì)1(如水)的折射率大于介質(zhì)2(如空氣)的折射率,即光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)時,折射角大于入射角,當入射角增大時,折射角也增大,但折射角先增大到90度,此時折射光消失,只剩下反射光,這種現(xiàn)象稱為全反射現(xiàn)象。剛好發(fā)生全反射時的入射角叫做臨界角。 只有入射角大于或等于臨界角時,才會發(fā)生全反射現(xiàn)象。

光密介質(zhì)和光疏介質(zhì)是相對的。例如,水折射率大于空氣,所以相對于空氣而言,水就是光密介質(zhì);而玻璃的折射率比水大,所以相對于玻璃而言, 水就是光疏介質(zhì)。介質(zhì)的折射率小越小,光在其中傳播的速度越快。

光纖通信就是利用光的全反射原理。光導(dǎo)纖維在結(jié)構(gòu)上有內(nèi)芯和外套兩種不同介質(zhì),光從內(nèi)芯傳播時遇到光纖彎曲處,會發(fā)生全反射現(xiàn)象,而保證光線不會泄漏到光纖外。

(1)由全反射的條件可知,當光從空氣斜射到水中時 (選填“會”或“不會”)發(fā)生全反射現(xiàn)象;若光由水進入空氣的臨界角是48.5°,則入射光以60°的入射角從水射向空氣時 (選填“會”或“不會”)發(fā)生全反射現(xiàn)象。

(2)光導(dǎo)纖維的外套相對于內(nèi)芯介質(zhì)來說是 (選填“光疏介質(zhì)”或“光密介質(zhì)”);外套的折射率 內(nèi)芯介質(zhì)(選填“大于”、“等于”或“小于”); 紅光在光纖中傳播的速度 (同上)紫光。

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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年九年級全冊物理第15章 電流和電路單元測試卷 題型:作圖題

(題文)根據(jù)實物圖畫出相應(yīng)的電路圖來(畫在虛線框)

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