10.在“探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)試管中裝有適量的某物質(zhì),按圖甲組裝時(shí),應(yīng)讓溫度計(jì)的玻璃泡與該物質(zhì)充分接觸;
(2)圖乙四根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),從開始熔化到完全熔化持續(xù)了4min,圖乙中AB段該物質(zhì)處于固液共存(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).

分析 (1)溫度計(jì)使用時(shí)要注意三點(diǎn):玻璃泡要全部浸沒于被測(cè)液體中,應(yīng)讓溫度計(jì)的玻璃泡與該物質(zhì)充分接觸,不能觸及容器底和容器壁;讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直;示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(2)熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)的溫度,晶體在熔化時(shí)保持熔點(diǎn)溫度不變,處于固液共存狀態(tài).

解答 解:(1)溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),要讓玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸,但不能接觸到容器底或容器壁;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過程溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,該物質(zhì)是晶體,由圖象可知AB段表示冰處在熔化過程,從第3min到7min,從開始熔化到完全熔化持續(xù)了共4min,所以是固液共存狀態(tài).
故答案為:(1)充分接觸;(2)晶體;4;固液共存.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度計(jì)的使用及晶體熔化圖象的分析,關(guān)鍵掌握晶體熔化前、熔化時(shí)、熔化后的狀態(tài)及熔化的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.電壓力鍋是一種新型家用電器,集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點(diǎn)于一體,既安全又環(huán)保.如圖是某型號(hào)電壓力鍋工作電路簡(jiǎn)圖,R1=60.5Ω,工作時(shí),閉合開關(guān)S開始加熱.當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到105℃時(shí),開關(guān)S自動(dòng)斷開,電壓力鍋開始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.現(xiàn)將3L初溫為25℃的水加入壓力鍋中,接通電路使其開始工作.已知消耗的電能有90%被有效利用,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)電壓力鍋在加熱狀態(tài)時(shí)的電功率?
(2)保壓狀態(tài)下電路消耗的電功率為200W,則R2的阻值為多大?
(3)電壓力鍋加熱多少秒后開始保壓?

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.有一種電熱水壺的銘牌如表,其工作電路如圖所示,R為加熱器,S為溫控開關(guān),當(dāng)溫度較低時(shí),S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱;當(dāng)水沸騰后,S會(huì)自動(dòng)斷開進(jìn)入保溫狀態(tài).若加熱器電阻的阻值隨溫度改變而發(fā)生變化忽略不計(jì).則:
型號(hào)BWH1100
額定電壓220V
額定加熱功率1100W
容量2L
頻率50Hz
(1)若該電熱水壺正常工作時(shí),產(chǎn)生的熱量80%被水吸收,那么在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用該電熱水壺在加熱狀態(tài)下將一滿壺23℃的水燒開需要多長時(shí)間?
(2)經(jīng)測(cè)定該電熱水壺正常保溫時(shí),加熱器R的保溫功率為44W,求R0的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.排球訓(xùn)練時(shí),張穎同學(xué)用500N的力將重2N的排球扣向?qū)Ψ,排球?m高處,斜向飛行了4m后落到地上,如圖所示.在此過程中空氣阻力不能忽略,下列說法中正確的是( 。
A.排球飛行過程中不受任何力的作用,其重力也不做功
B.張穎扣球的力做功2000J,最終轉(zhuǎn)化為排球落地的動(dòng)能
C.排球飛行過程中,其重力勢(shì)能的減小等于動(dòng)能的增加
D.排球飛行過程重力做功為6J,重力的功率逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.將瓶子裝上適量的水,一根兩端開口的細(xì)玻璃管穿過橡皮塞插入水中,密閉瓶口后發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水柱如圖所示,由此可以判斷:此時(shí)瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于(填“大于”、“等于”或“小于”)外界大氣壓強(qiáng);拿著這個(gè)瓶子從樓底到樓頂(不用手直接拿瓶子),玻璃管內(nèi)水柱高度將升高(填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,利用一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖1所示的探究.

(1)圖1中金屬圓柱體在浸入液體中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小,說明了物體受到的浮力方向豎直向上;
(2)比較A、B、C、D圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān);比較D、E圖能說明物體排開相同體積的液體時(shí),所受浮力大小與液體密度有關(guān);比較E、F圖能夠說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小與深度無關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的曲線,如圖2所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況.
②該金屬圓柱體所受的重力為2.7N,金屬圓柱體的密度為2.7×103kg/m3
③實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)金屬圓柱體的重力,再放入水中測(cè)浮力.改變操作先后順序會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在如圖所示的電路中,當(dāng)電鍵S閉合時(shí),燈L1、L2均不亮,某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障,他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L1亮,燈L2不亮.由此判斷:燈L2(選填“L1”和“L2”)發(fā)生了斷路故障(選填“斷路”和“短路”)

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19.小華同學(xué)把重0.5N的湯匙放在手指上,使其在手指上如圖所示位置平衡.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出湯匙所受重力的示意圖.

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20.學(xué)習(xí)物理后,小明了解了許多平常不知道的常識(shí),下列關(guān)于物理和生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)中正確的是(  )
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B.開關(guān)接在火線上或零線上都能控制燈泡的亮與滅,所以開關(guān)接在火線或零線上都可以
C.太陽能路燈中使用的太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.熱傳遞過程中溫度高的物體把溫度傳遞給溫度低的物體

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