如圖所示為觀察量筒讀數(shù)時的四種方法，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：量筒是測量液體體積的工具，使用之前要明確其量程和分度值；讀數(shù)時，視線要與量筒上的刻線相垂直，液體體積以液面最凹處或者最凸處所對刻度為準． 【解析】 A、視線是俯視，所讀數(shù)值會變大，故該選項不符合題意； B、液面是凸形的，視線與凸形液面的頂部相平，故該選項符合題意； C、液面是凹形的，視線沒有與凹形液面底部相平，故該選項不符合題意； D、視線是仰...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：第九章 壓強 第三節(jié) 大氣壓強同步練習 題型：單選題

如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是（　�。�

A. 將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變低

B. 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大

C. 向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小

D. 換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變

D 【解析】由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，因此將玻璃管稍微傾斜、將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面、向槽中繼續(xù)注入少量水銀、換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差都將不變，選項ABC錯誤，D正確． 故選D．

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科目：初中物理 來源：2017-2018人教版物理八年級上冊 第六章　質(zhì)量與密度 全章檢測題 題型：填空題

在宇宙飛船上，每增加1 g有效載荷都必須為它消耗不少的動力，因此太空飛行對宇宙飛船和宇航員的質(zhì)量都有嚴格的限制。飛船盡可能采用強度高、密度____、性能優(yōu)良的新材料制造。我國第一個太空人楊利偉的身高是1.68 m，質(zhì)量是65____，隨飛船進入太空，他的質(zhì)量________(填“變大” “變小”或“不變”)。

小 kg 不變 【解析】要想使飛船的質(zhì)量減小，在體積一定的情況下，減小密度。對一個成年人來說，他的質(zhì)量應該是65千克，而且他的質(zhì)量不隨空間位置的變化而變化。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級物理上冊質(zhì)量、密度單元測試卷含答案 題型：填空題

如圖所示，是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的一種方法．由圖可知，該量筒的量程為__mL，該物體的體積為__ mL．

0～100 10 【解析】如圖所示，量筒的量程為100 mL，分度值為1 mL，物體體積 V＝60 mL－50 mL＝10 mL. 故答案為：0～100 10

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級物理上冊質(zhì)量、密度單元測試卷含答案 題型：單選題

在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是( )

A. 用塑料做電源插座的外殼

B. 用鎢做電燈泡的燈絲

C. 冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)

D. 用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”

D 【解析】解答：A. 塑料做電源插座的外殼，是因為塑料是良好的絕緣體。不符合題意。 B. 水做暖氣的工作物質(zhì)是利用水的比熱容較大的性質(zhì)。不符合題意。 C. 鎢絲做燈絲是利用鎢絲的熔點比較高的性質(zhì)。不符合題意。 D. 塑料泡沫做成表演場景中的石頭是利用塑料泡沫的密度比較小，在相同體積時，質(zhì)量比較小，重力比較小，砸在人身上，不會對人體造成傷害。符合題意。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版八年級物理上冊質(zhì)量、密度單元測試卷含答案 題型：單選題

小剛要測量鹽水的密度，進行了以下操作：在彈簧測力計下掛一金屬塊，將金屬塊浸沒在水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F1，再將金屬塊浸沒在待測鹽水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F2，實驗結(jié)束后小剛發(fā)現(xiàn)無法得出鹽水密度，原因是實驗中小剛忽略了關鍵的一步（ ）

A. 測出待測鹽水的質(zhì)量 B. 測出容器內(nèi)水的質(zhì)量

C. 測出金屬塊重 D. 測出鹽水的體積

C 【解析】分析題意可以知道,本實驗中要通過金屬塊在水中所受到的浮力得出金屬塊所排開的水的體積,再測出其在鹽水中受到的浮力,利用其在鹽水中排開相同的體積這一特點,最后用公式表示出鹽水的密度.因此,實驗中必須先測出金屬塊的重才行. 所以C選項是正確的.

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是__________；同學們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是__________，應用杠桿的平衡條件，表中第4次所缺數(shù)據(jù)為__________ ．

次數(shù)

物理量

1

2

3

4

L1／m

0.1

0.15

0.2

0.2

F1／N

0.5

0.5

1.5

L2／m

0.05

0.05

0.1

0.1

F2／N

1

1.5

3

4

小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。在與同學交流時，小敏同學指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑。小敏的操作是__________。

消除杠桿自重對實驗的影響 F1l1=F2l2 2 將彈簧測力計斜向下拉 【解析】杠桿重心在其支點處，杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；表中第4次所缺數(shù)據(jù)：根據(jù)F1L1=F2L2得F1===2N;“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是支點到力作用點的距離。為得出普遍...

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：單選題

將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖所示電路。光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。閉合開關,逐漸增大光敏電阻的光照強度,觀察電表示數(shù)的變化情況是

A. 電流表和電壓表示數(shù)均變大

B. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

C. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C 【解析】由電路圖可知,光敏電阻R和定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流；∵光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小，∴閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度時，光敏電阻R的阻值變小，電路的總電阻變小，∵I＝，∴電源的電壓不變時，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故BD不正確；∵U＝IR，∴定值電阻R0兩端的電壓變大，∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，∴光敏電阻R兩...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：第7章力單元檢測4 題型：實驗題

為了探究“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力的關系”，所用的器材是：一個鐵架臺、一根一端有鉤的彈簧（能承受的最大拉力是4 N）、重力是0.5 N的鉤碼若干。

（1）該實驗還需要的器材是：__________。

（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在如圖甲上畫出彈簧的伸長△L與拉力F的關系圖象。彈簧原長L0＝2.00cm_________。

（3）根據(jù)圖象，可得出的探究結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，____________________________。

（4）圖乙是該實驗所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測力計，則測力計的指針應安裝在__________點。

刻度尺 彈簧的伸長與受到的拉力成正比 b 【解析】彈簧的長度需要利用刻度尺測量出來，所以還需要的器材是刻度尺。彈簧伸長必須是在彈性形變范圍內(nèi)。根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在如圖甲上畫出彈簧的伸長△L與拉力F的關系圖象如下： 根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得，當拉力為0.5N時，彈簧伸長量為1.0cm，此時彈簧的總長度3.00cm.彈簧伸長，指針的位置向下移動，所以指針應該安裝在b點。

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