如圖所示為可變形液態(tài)金屬機(jī)器，它能在各種結(jié)構(gòu)槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時(shí)則略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進(jìn)，在拐彎時(shí)液態(tài)金屬機(jī)器受______________(選填“平衡力”或“非平衡力”)作用。

非平衡力 【解析】液態(tài)金屬機(jī)器拐彎過程中，方向發(fā)生變化，所以受到的是非平衡力；在物質(zhì)燃料耗盡后，由于慣性，液態(tài)金屬機(jī)器仍然可以繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明在光具座上將蠟燭沿主光軸由90cm處移至120cm處時(shí)(蠟燭圖上未畫出)，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置的光屏上恰好成一清晰的像.若他再將蠟燭在光具座上沿主光軸移至135cm處，移動(dòng)光屏再現(xiàn)一清晰的像，則屏上的像一定是（ ）

A. 縮小的像 B. 等大的像

C. 放大的像 D. 正立的像

A 【解析】從“小明將蠟燭由距透鏡90 cm處移至距透鏡120 cm處時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在圖示位置光屏上的像一直比較清晰”，即此時(shí)物距，像距，即物距大于像距，所以此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像，故，即；此時(shí)像處于1倍焦距和2倍焦距之間，故，即說明；若他再將蠟燭在光具座上沿主光軸移至135 cm處，即此時(shí)的物距，即一定處于2倍焦距以外，所以一定成倒立、縮小的實(shí)像． 故選A.

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：單選題

如圖為中國第一位女宇航員王亞平在太空授課中隔著一滴懸浮的水球時(shí)被拍攝的一幅照片，由此可知王亞平通過水球(可看成凸透鏡)成的像位于

A. 王亞平與水球之間

B. 水球內(nèi)部

C. 拍攝相機(jī)的膠片上

D. 水球與拍攝相機(jī)之間

D 【解析】【解析】 圖中所成的像為倒立、縮小的實(shí)像，那么水珠相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在透鏡另一側(cè)的焦距與二倍焦距之間，即水球與拍攝相機(jī)之間． 故選D．

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

電視機(jī)遙控器可以發(fā)出______來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控，適當(dāng)?shù)恼丈鋉______（選填“紅外線”或“紫外線”）有助于人體合成維生素D，它們?cè)谡婵罩袀鞑サ乃俣仁莀_____的（選填“相同”或“不同”）．

紅外線、紫外線、相同 【解析】紅外線的熱效應(yīng)比較強(qiáng)，能制成熱譜儀，制成紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器；紫外線能殺菌，制成消毒燈；紫外線能合成維生素D，促使鈣的吸收；紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，制成驗(yàn)鈔機(jī)來驗(yàn)鈔。不管是紅外線還是紫外線，都是光波，光在真空中的傳播速度都是相同的，即。故答案為： 紅外線 ；紫外線 ； 相同。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試卷 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與__________________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與__________________有關(guān)。

(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(3)根據(jù)__________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________地拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才_(tái)_______拉力的大小。

(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原因是______________________________________________________。

)接觸面的粗糙程度 壓力的大小 錯(cuò)誤 二力平衡條件 水平 勻速 等于 錯(cuò)誤 沒有控制壓力相等 【解析】(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙是不同的，說明摩擦力不同，由此由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；先后用不同的力在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺受到的阻礙不同，說明摩擦力的大小還可能與壓力有關(guān)。(2)(3)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)單元測(cè)試卷 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 題型：單選題

第一個(gè)通過理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是（ ）

A．伽利略 B．亞里士多德

C．牛頓 D．帕斯卡

A 【解析】 試題分析：A、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A正確；B、亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B錯(cuò)誤；C、牛頓在伽利略等前人研究的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律，認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，但不是第一個(gè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的科學(xué)家，故C錯(cuò)誤；D、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理，在液體壓強(qiáng)的研究中做出了貢獻(xiàn)，故D錯(cuò)誤．故選A．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)（上）期末物理試卷（word版含答案解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰水混合物_____（需要/不需要）吸收熱量，內(nèi)能_____（不變/增大/減小）；

（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了_____J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是_____．

需要 增加 4.2×103 因水的比熱容較大，質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應(yīng)該比冰慢，而圖C中水升溫快 【解析】（1）冰是晶體，在熔化過程中，需要不斷吸收熱量，內(nèi)能不斷增大，但是溫度卻保持在熔點(diǎn)0℃不變．（2）由于冰化水，狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，m水＝m冰＝100g＝0.1kg， CD階段的水在10min吸收的熱量：Q吸CD＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×0....

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)（上）期末物理試卷（word版含答案解析） 題型：單選題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，只有一盞燈亮，且電路中只有一處故障，故障只發(fā)生在燈上，則判斷正確的是（ ）

A. 若電壓表、電流表均無示數(shù)，則Ll斷路

B. 若電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則燈Ll短路

C. 若電壓表、電流表均有示數(shù)，則燈L2斷路

D. 若電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則L2短路

C 【解析】A、電流表均無示數(shù)，說明燈Ll斷路；則L2完好，那么電壓表應(yīng)該有示數(shù)；故A錯(cuò)誤．BC、電流表有示數(shù)，說明燈Ll完好；則燈L2斷路，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，故應(yīng)該有示數(shù)；故B錯(cuò)誤，C正確．D、電流表均無示數(shù)，說明燈Ll斷路；則L2完好，那么電壓表應(yīng)該有示數(shù)；故D錯(cuò)誤。故選C．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第三章《物態(tài)變化》單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像．在用銅塊澆鑄銅像的過程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化先是___________后是___________。

熔化 凝固 【解析】用銅塊澆鑄銅像的過程中，應(yīng)該是先將銅塊化為銅水，這是熔化過程；銅水凝結(jié)為銅像，這是凝固過程；涉及到的物態(tài)變化是熔化和凝固． 故答案為：熔化；凝固．

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