12．下列過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　　）
A．反復(fù)彎折鐵絲的過程B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程
C．小孩沿滑梯下滑的過程D．流星在大氣層中穿行的過程

分析 在分析能量的轉(zhuǎn)化形式時(shí)，重點(diǎn)注意是消耗了哪種形式的能量，最終又獲得了哪種形式的能量，據(jù)此來對(duì)各選項(xiàng)中的現(xiàn)象進(jìn)行逐一的分析判斷．

解答 解：A、反復(fù)彎折鐵絲的過程中，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使鐵絲內(nèi)能增加，溫度升高．故A正確；
B、水蒸氣頂起水壺蓋的過程中，氣體對(duì)外做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B錯(cuò)誤；
C、小孩沿滑梯下滑的過程中，克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；
D、流星在大氣層中穿行的過程中，與空氣摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 能量的轉(zhuǎn)化在我們生活中可謂無處不在，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)各種實(shí)例進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，分析時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意消耗能量和獲得能量的判斷，這是正確判斷的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了這樣的實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的初溫相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間（min）010203040…150180
泡沫塑料組水溫（℃）9074656057…2120
棉絮組水溫（℃）907055？33…2020
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從計(jì)時(shí)開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了33℃，而棉絮包的水溫度降低了57℃，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的你還可以采用“降低相同的溫度，比較時(shí)間長(zhǎng)短”的方法來比較兩種材料的保溫性能．
（4）已知水溫下降的特點(diǎn)：溫度較高時(shí)，水溫下降得較快．根據(jù)這一特點(diǎn)，時(shí)間為30min時(shí)，棉絮組的水溫可能是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè)？C
A．36℃B．39℃C．42℃D．45℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．液體的壓強(qiáng)只與液體密度和液體深度有關(guān)；浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上下表面的壓力差；浮力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．甲同學(xué)在照鏡子時(shí)，通過鏡子看見了乙同學(xué)的眼睛，則乙同學(xué)也能從鏡子中看見甲同學(xué)的眼睛，這是因?yàn)榉瓷鋾r(shí)光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在一些馬路口，人車相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的發(fā)生與行人橫過馬路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)．如圖甲所示，一位行人準(zhǔn)備橫過馬路時(shí)，正好有一輛轎車從距斑馬線60m處駛過來，轎車行駛的速度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示，行人行走的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖丙所示．如果馬路寬12m，汽車寬度為1.8米，車頭最左側(cè)距公路邊緣3m，問：

（1）行人能否在轎車到達(dá)斑馬線前完全穿過馬路？
（2）若汽車的速度保持不變，為避免人與汽車相撞，人的速度應(yīng)在什么范圍？
（3）為了減少在斑馬線發(fā)生人車相撞事故，請(qǐng)你分別向交警部門（或道路建設(shè)部門）、汽車司機(jī)和過路的行人各提一項(xiàng)合理的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．光污染會(huì)影響人的休息、嚴(yán)重的會(huì)傷害人的身心健康．下列不會(huì)造成光污染的是（　�。�
A．電焊時(shí)發(fā)出的弧光B．正在發(fā)光的護(hù)眼臺(tái)燈
C．夜晚刺眼的LED屏D．高樓大面積的玻璃幕墻

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．校運(yùn)會(huì)上，四位同學(xué)進(jìn)行百米決賽．
（1）計(jì)時(shí)裁判是根據(jù)看到冒煙（選填“發(fā)令槍聲”或“看到冒煙”）開始計(jì)時(shí)．
（2）表是甲乙丙丁四位同學(xué)的計(jì)時(shí)成績(jī)，跑得最快的是甲．
運(yùn)動(dòng)員甲乙丙丁
成績(jī)11.3s12.4s11.7s13.6s]
（3）裁判員判斷是依據(jù)路程相同，比較時(shí)間的大小來判斷運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢．
（4）運(yùn)動(dòng)員在跑的過程，跑道邊上的同學(xué)說，現(xiàn)在乙比丁快，他是根據(jù)時(shí)間相同，比較路程的大小來比較運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，是張明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．

（1）紙板的作用是顯示光的傳播路徑．
（2）如圖甲，張明讓一束光AO貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向OB射出，測(cè)出∠r=∠i，就得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角．請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估（實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)辦法）只通過一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有片面性；繼續(xù)改變光束的入射方向，使入射角減小，再量出入射角和反射角的度數(shù)，與前一次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較，得出反射角和入射角關(guān)系．．
（3）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上，則反射光線就會(huì)沿OA方向射出．這個(gè)現(xiàn)象說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在圖中元件位置不動(dòng)，連成L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)燈L2的電流，開關(guān)控制兩盞燈的實(shí)物圖． 

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