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電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來(lái)控制煮飯過(guò)程中的最高溫度，磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖19所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會(huì)隨溫度的升高而減弱，當(dāng)溫度達(dá)到1 0 3℃時(shí)，感溫磁鋼失去磁性．

煮飯時(shí)，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時(shí)帶動(dòng)連桿使加熱開關(guān)閉合，電熱盤通電，當(dāng)溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時(shí)使加熱開關(guān)斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱．









(1)電飯鍋煮飯時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化為 能．

(2)按鍵未按下時(shí)，彈簧處于 （壓縮／原長(zhǎng)／伸長(zhǎng)）狀態(tài)．

(3)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中，感溫磁鋼沒有磁性的是

A.按下按鍵時(shí) B．加熱升溫過(guò)程中 C.按鍵跳開時(shí) D.降溫過(guò)程中

(4)小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當(dāng)水沸騰時(shí)電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是


（1）內(nèi)    （2）壓縮    （3）C   （4）水的沸點(diǎn)低于103℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 端（選填“A”或“B”）。


（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？ ，理由是 。

（4）小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還能用來(lái)研究 實(shí)驗(yàn)。（寫出一條即可）


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是___________________________。

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立________的（選填“放大”“等大”或“縮小”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的__________（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．

（3）將光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上。如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是（ ）

(4)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距




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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在夏天陽(yáng)光下曬衣服，衣服很快就變干了，這是      現(xiàn)象；而在北方的冬天，即使在0℃以下，室外冰凍的衣服也能晾干，這是      現(xiàn)象；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于       現(xiàn)象．        

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小敏所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖13所示。

(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于　　　狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0～ A。應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 R2（選填“R1”或“R2”）。

(2)閉合開關(guān)前，圖13中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“左”或“右”）端。

(3) 小剛同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖14所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖13中滑片P向 　 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（4）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖15所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。


圖13

圖15

圖14

圖15


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?如東縣一模）在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會(huì)慢慢亮起來(lái)．對(duì)此，以下敘述中正確的是（　　）

　 A． 電壓表的示數(shù)將逐漸變大

　 B． 玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的

　 C． 通過(guò)燈泡的電流要比通過(guò)玻璃芯柱的電流大

　 D． 加熱過(guò)程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•如東縣一模）用如圖所示的滑輪組提升重物，摩擦不計(jì)，當(dāng)重物G=1600N、拉力F為450N時(shí)，可使重物勻速上升，則：

（1）當(dāng)重物以5cm/s的速度勻速上升時(shí)，拉力做功的功率為　　W；

（2）當(dāng)用該裝置勻速提起重為Gˊ=3000N物體時(shí)，機(jī)械效率為　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一只燒杯中裝有半杯水，放在水平木板AB上，一束光線豎直向下照在水面上．現(xiàn)在B端下方墊一個(gè)小木塊C，使木板傾斜一個(gè)小的角度，則此時(shí)

A．反射光線順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) B．反射光線逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

C．折射光線的方向不變 D．折射光線逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后，在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些，從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時(shí)，溫度升高，燈絲發(fā)生了　　現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)，使燈絲變細(xì)，導(dǎo)致燈絲電阻變　　，消耗的實(shí)際功率變　　的緣故；通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察她又發(fā)現(xiàn)白熾燈常常在          (“開燈”、“關(guān)燈”)的瞬間容易被燒壞.

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