【題目】電動(dòng)自行車越來(lái)越受到人們的青睞,不少人用電動(dòng)自行車替代了摩托車.電動(dòng)自行車使用前要先對(duì)車上的蓄電池充電,騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上的電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某品牌電動(dòng)自行車的一些主要技術(shù)參數(shù):

若質(zhì)量是60 kg的人騎該電動(dòng)自行車在水平路面上以6 m/s的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力是人與車總重的0.02倍.求:(g取10 N/kg)
(1)行駛10 min,電動(dòng)自行車克服阻力所做的功.
(2)行駛10 min,電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做的功.
(3)電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做功時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流.

【答案】
(1)72000J
(2)96000J
(3)4.4A
【解析】解:(1)電動(dòng)自行車行駛時(shí)間t=10min=600s,行駛10min通過(guò)的距離:
s=vt=6m/s×600s=3600m.
人和車的總重力:G=(m+m)g=(40kg+60kg)×10N/kg=1000N,
人和電動(dòng)車做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件,電動(dòng)車克服阻力即牽引力:
F=f=0.02G=0.02×1000N=20N,
行駛10 min,電動(dòng)自行車克服阻力所做的功:W=Fs=20N×3600m=72000J.
(2)根據(jù),電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做的功:
(3)由W=UIt得通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流:
所以答案是:(1)行駛10min,電動(dòng)自行車克服阻力所做的功72000J.
(2)行駛10min,電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做的功為96000J.
(3)電流對(duì)電動(dòng)機(jī)做功時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流4.4A.
【考點(diǎn)精析】利用重力的計(jì)算和功的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知重力的計(jì)算公式:G=mg;功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用圖甲的裝置研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況,當(dāng)電流方向由A到B時(shí),導(dǎo)體棒AB受到水平向左的力;當(dāng)電流方向由B到A時(shí),導(dǎo)體棒AB受到水平向右的力,只有當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向相同或相反時(shí)(即導(dǎo)體棒AB豎直放置),導(dǎo)體棒AB不受力.如圖乙所示,用彈簧懸掛著一根水平放置的導(dǎo)線ab,當(dāng)電路中開(kāi)關(guān)S開(kāi)合時(shí),彈簧的長(zhǎng)度(選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),因?yàn)?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是( )

A.小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí),瞬間靜止,不受任何力作用
B.小球在1、2 位置的重力勢(shì)能相同,且動(dòng)能大小也相同
C.小球在1、2 位置的重力勢(shì)能相同,1位置機(jī)械能比2位置時(shí)大
D.小球在2 位置的動(dòng)能比1位置時(shí)小,但機(jī)械能比1位置時(shí)大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明猜想物體的重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān).為了驗(yàn)證自 己的猜想,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),讓兩個(gè)不同質(zhì)量的錐子分別在兩個(gè)不同高度自由下 落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過(guò)控制不變,來(lái)探究重力勢(shì)能的大小與的關(guān)系;
(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是
(3)小明設(shè)想了以下兩種方案來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小,你認(rèn)為最佳的一種是( )
A.測(cè)出書上被扎孔的深度;
B.數(shù)出被扎孔的紙的頁(yè)數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),約為電源電壓,原因可能是;
(2)排除故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值, 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙的電流隨電阻R變化的圖像;
①由圖像乙可以得出結(jié)論:;
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)將會(huì)(選填“變大”、“變小”或“不變”),此時(shí)應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V,然后讀出電流表的示數(shù);
(3)要想完成該實(shí)驗(yàn)中三組數(shù)據(jù)的測(cè)量,滑動(dòng)變阻器的阻值至少為Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓不變。 閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于A點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為4V,電壓表V2的示數(shù)為10V。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于B點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)為8V,電壓表V2的示數(shù)為11V。則電源電壓是( )

A.14V.
B.19V
C.12V
D.13V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和電阻R2兩端電壓分別為( )

A.4.8V 1.2V
B.6V 1.2V
C.1.2V 6V
D.1.2V 4.8V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用質(zhì)量較小的卡片,目的是忽略小卡 片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。這種突出問(wèn)題的主要方面,忽略次要因素,是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是( )

A.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系
B.選用輕繩探究使用定滑輪的特點(diǎn)
C.選用水流類比電流
D.選用玻璃板代替平面鏡來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)

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