物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 質(zhì)量(kg) | 升高的溫度(℃) | 吸收的熱量(J) |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
4 | 0.05 | 20 | 2100 |
分析 物質(zhì)吸熱多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類、溫度的變化值有關(guān),研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要控制其它兩個(gè)量不變,即要用好控制變量法,敘述結(jié)論是也要體現(xiàn)控制變量法.
解答 解:(1)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的種類和升高的溫度相同,質(zhì)量和加熱時(shí)間不同,加熱時(shí)間越長(zhǎng)表明吸收的熱量越多,所以可得出結(jié)論:同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關(guān);
(2)分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量和升高的溫度相同,物質(zhì)的種類和加熱時(shí)間不同,加熱時(shí)間越長(zhǎng)表明吸收的熱量越多,所以可得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量不同;
(3)因?yàn)榈贸龅慕Y(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的度數(shù)越多,吸收的熱量就越多.可找質(zhì)量相同,物質(zhì)種類相同,升高的溫度不同,吸收的熱量不同的兩組數(shù)據(jù),所以可分析的數(shù)據(jù)是第3、4.
故答案為:(1)升高相同溫度;不相等;(2)1、3;(3)3、4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生運(yùn)用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論的能力,屬于常見(jiàn)題型;通過(guò)分析數(shù)據(jù)找出結(jié)論,要先分析幾組數(shù)據(jù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),再結(jié)合題意綜合分析最后得出相應(yīng)結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6次 | B. | 12次 | C. | 24次 | D. | 48次 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密度不變,比熱容和熱值減半 | |
B. | 質(zhì)量、比熱容、熱值都為原來(lái)的一半 | |
C. | 比熱容不變,熱值和密度減半 | |
D. | 比熱容、密度、熱值都不變,質(zhì)量為原來(lái)的一半 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普通筷子的長(zhǎng)度約為25cm | B. | 醬油瓶子的容積約為5mL | ||
C. | 普通飯碗的質(zhì)量約為2kg | D. | 食用油的密度約為1.2×103 kg/m3 |
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