小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似,小張同學(xué)提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似,隨后小王同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。

為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一 鋁絲 表二 鋁絲

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越______。

(2)分析比較_________(選填“表一”或“表二”)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成______比(選填“正”或“反”)。

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論。

(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的______相同,電阻相同。

(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,__________________________________________________。

(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為________(選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”)。

器材:導(dǎo)體甲長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲

導(dǎo)體乙長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲

導(dǎo)體丙長(zhǎng)度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲

(1)大;(2)表二;正比;(3)(a)比值;(b)鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大;(4)導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙

【解析】

試題分析:(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越大;

(2)分析比較表二的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成正比;

(3)(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同,電阻相同;

(b)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大;

(4)表一和表二中是探究鋁絲,為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材是不同材料的金屬絲,可以選擇導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙。

考點(diǎn):影響電阻大小的因素

點(diǎn)評(píng):電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),影響電阻大小的因素是:材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度,當(dāng)其他條件相同時(shí),導(dǎo)體越長(zhǎng)、橫截面積越小,電阻越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用如圖所示的刻度尺來測(cè)量某木塊的長(zhǎng)度,下列測(cè)量結(jié)果正確的是( )

A.8.60cm B.1.60cm C.1.6cm D.以上讀數(shù)都不正確

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A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置

B.在教室周圍植樹

C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)耳罩防噪聲

D.將教室的窗戶打開

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如圖所示,小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào)

B.按吉他力度越大,吉他弦的振動(dòng)頻率越大

C.吉他音量大小與人距離吉他遠(yuǎn)近有關(guān)

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(1)求水面下0.1米深處水的壓強(qiáng)p水。

(2)若將另一個(gè)底面積為2×10?2米2、高度為0.3米的實(shí)心金屬圓柱體A,緩慢豎直地浸入水中,如圖(b)所示,求容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大一倍時(shí),圓柱體A底部所處深度h。

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(1)小明探究書本的照亮程度與燈泡功率有關(guān)的猜想時(shí),要改變 ,控制其它因素保持 ,觀察 。

(2)小明取下燈罩后,發(fā)現(xiàn)在同一位置的書本變暗了,由此可得出結(jié)論 。

(3)一天晚上,小明在書房做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)家里的粉碎機(jī)開動(dòng)的瞬間書房的燈變暗了,這是因?yàn)榇藭r(shí)燈泡的實(shí)際電壓 額定電壓。

(4)請(qǐng)你幫助小明補(bǔ)充一個(gè)猜想:書本的照亮程度可能還與 有關(guān),并說出你是怎樣去驗(yàn)證的: 。(3分)

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A.U1/I變大,ΔU1/ΔI變大 B.U2/I不變,ΔU2/ΔI變大

C.U1/I變大,ΔU1/ΔI不變 D.U2/I變大,ΔU2/ΔI不變

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