12.如圖甲是張老師買的電熱暖手寶,其主要參數(shù)如圖乙所示.袋內(nèi)通常用水來當吸熱或放熱的物質(zhì),使用前要先給其通電加熱,暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃,指示燈熄滅.已知電熱暖手寶的發(fā)熱效率為84%.求:
(1)此過程中水吸收的熱量【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】;
(2)在正常工作情況下將暖手寶內(nèi)水的溫度由5℃加熱至65℃所需的通電時間.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫以及比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出消耗的電能,利用P=$\frac{W}{t}$求出需要的通電時間.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(65℃-5℃)=2.52×105J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%可得,消耗的電能:
W=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{84%}$=3×105J,
由P=$\frac{W}{t}$可得,需要的通電時間:
t′=$\frac{W}{P}$=$\frac{3×1{0}^{5}J}{500W}$=600s.
答:(1)此過程中水吸收的熱量為2.52×105J;
(2)在正常工作情況下將暖手寶內(nèi)水的溫度由5℃加熱至65℃所需的通電600s.

點評 本題考查了吸熱公式和效率公式、電功公式的應用,是一道較為簡單的電功與熱量的綜合題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中:
他們先將R1接入圖甲所示的電路中.再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗.每次更換電阻后需將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,以保持a、b兩端的電壓不變,他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象.分析圖象可知:a、b兩端的電壓為2V,當電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.打點計時器是測量時間的工具.如圖是打出的一條紙帶,其相鄰兩點之間的時間間隔是一定(選“一定”或“不一定”)相同的.從點A到點C所用的時間是0.16秒,紙帶的運動快慢情況是越來越快(選“越來越快”、“越來越慢”或“快慢不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是小麗同學在家所做的一個小實驗,將氣球在衣服上摩擦幾下就能吸引小紙屑,這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
C.物體吸收了熱量,溫度可能不變
D.熱量是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖甲是小曉做“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.
電流表的位置ABC
電流I/A1.31.30.26
(1)小曉分別在A、B、C三點串聯(lián)入三只電流表,在確定了電路連接正確以后,開始實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中,其中C點的電流表讀數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)是0.26A,你認為小曉實驗的過程中有錯嗎?有錯誤,原因是前兩次測量中,電流表選用小量程,卻按大量程讀數(shù)了
(2)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是B.
A.整理器材,結(jié)束實驗             B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論             D.換電流表的另一量程再測一組電流值
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是C.
A.通過兩個燈泡的電流大小不同     B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同           D.發(fā)光微弱的燈泡被短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置,其原理如圖1所示.迎風板與一輕質(zhì)彈簧一端連接,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化,工作時迎風板總是正對風吹來的方向.電路中左端導線與金屬桿M端相連,右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動,兩端導線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,電路中接有一個“3V 9W”的小燈泡,金屬桿接入電路中Rx與迎風板所承受的風力F的關(guān)系如乙所示.測風力時,閉合開關(guān)S.回答下列問題:

(1)若要提高裝置反映風力大小的性能,可采取的方法是在電路中接入一電壓表,并使電壓表示數(shù)隨風力的增大而增大,請在圖2中適當位置畫出電壓表.
(2)無風時,求電壓表的示數(shù)和小燈泡消耗的電功率;
(3)如果電壓表的量程為0~3V,則該裝置所能測量的最大風力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明同學在“探究凸透鏡成像”的實驗中
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:如果你是他的合作者,請你指出該裝置中的兩處錯誤:①蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度;②凸透鏡沒有在蠟燭和光屏中間.
(3)錯誤改正后,小明將凸透鏡固定在50cm處,小明將點燃的蠟燭放在10cm處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、縮小的實像.
(4)小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡,當燭焰移至35cm 處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的實像,投影儀(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)應用這一原理制成.
(5)小明將點燃的蠟燭放在40cm處,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現(xiàn)的原因應該是蠟燭放在了凸透鏡的焦點上.
(6)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗.
(7)若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上所成的燭焰像偏右偏上,為了能使燭焰像能成在光屏的中央,應向右、向上調(diào)節(jié)燭焰的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.同學觀察他家的電能表上標有“600r/kW•h”的字樣,當他只開電冰箱時,發(fā)現(xiàn)表中的鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤 1min轉(zhuǎn)6周,則此時電冰箱消耗0.01kW•h 電能,它的電功率是0.6kW.

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同步練習冊答案